【題目】一條染色體上只有一個基因。（ ）（判斷對錯）
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【題目】下圖為人體消化系統模式圖，請據圖回答下列問題。
（1）最大的消化腺是[ ]______,它能分泌_____,促進______的消化。
（2）位于消化道外的消化腺是[ ]_____、[ ]_____、[ ]_____；分布于消化道內的消化腺是______和______。
（3）某人患膽結石，需做手術，其手術部位是[ ]______。
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【題目】在學習《開花和結果》時，濟寧實驗初中的師生置身于桃花園中，觀察、體驗、探索、思考，教學效果特別好。右圖為三個月后左圖中的某一枝條，A、B、C 代表三項生理活動。請你就師生共同探討的幾個問題作答：
（1）桃樹栽種的疏密有致是為了提高右圖中過程__________（填字母）的效率，該生理活動進行的場所是________________。
（2）桃樹生長、細胞分裂等生命活動所需能量是由右圖中過程 ________（填字母）產生的，該過程主要在細胞的________________ 內進行。
（3）桃樹根部吸收的水分和無機鹽通過莖內的 _______ 運輸到葉片，其輸送的動力源自右圖中的過程__________（填字母）；而葉片合成的有機物則是通過________ 運送到果實貯存。
（4）桃肉鮮美多汁、甘甜可口。甜味物質主要存在于細胞的 ______________中。
（5）右圖中的三種氣體進出葉片的“門戶”都是 _________________。
（6）為增加觀賞性，園主人想在一棵樹上開出多種桃花，同學們認為最簡單有效的方法是_____________________。
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【題目】下圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖。請據圖回答：
（1）如果b為肺部毛細血管，則a內流 ，c動脈血內流。
（2）如果b為腎小球，則a內流 ，c內流 。
（3）如果b為組織內的毛細血管，則a內流 ，c內流 。
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【題目】5月初我市發現一位同學患上肺結核，肺結核是呼吸道傳染病，下列措施中，錯誤的是（ ）
A．把該名同學送到醫院的呼吸道科與其他病人一起住院治療
B．向市疾控中心匯報
C．對與該同學有接觸的人員進行檢查與跟蹤觀察
D．對所處教室、宿舍進行全面、徹底消毒
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【題目】下圖為桃花的結構，回答下列問題
（1）填寫下列序號名稱
① ⑥__________⑧ ⑨__________
（2）⑥外面是 ，⑥將來發育成 。
（3）桃花等被子植物特有的受精方式為 。
（4）一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結出果實？（ ）
A．花被 B．雄蕊 C．雌蕊 D．蜜腺
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【題目】為了研究唾液淀粉酶的催化作用會受哪些因素的影響,某實驗小組做了如下實驗。分析后回答問題：
（1）試管1和2比較，說明： 。
（2）試管2和3比較，說明： 。
（3）試管____ 和_ 比較，說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響。
（4）試管2滴加碘液后不變色的原因是： 。
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【題目】如圖是幾種植物的圖片，請認真看圖并回答．
（1）生物學家對生物進行分類的依據是生物在形態結構等方面的特征．請你試著做一個“小生物學家”，將圖3中6種植物先分成兩組，它們分別是什么植物？每組里有哪些植物？然后將每組里的植物再進行分類，可以分為哪幾類？每類中有哪些植物？（用表解方式或文字表述都可）
答：它們分別是種子植物和孢子植物植物：
種子植物： 、 、 ．孢子植物： 、 、 ．
裸子植物： ； 被子植物： 、 ．藻類植物： ；
苔蘚植物： ； 蕨類植物：
（2）請將圖中6種植物的所屬類群按照從簡單到復雜的順序排列起來．
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