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能夠消化淀粉的結構是下列哪一組

A．口腔和小腸

B．胃和小腸

C．小腸和大腸

D．口腔和大腸

試題分析：口腔內有唾液淀粉酶，能夠將淀粉分解成麥芽糖，小腸內有多種消化酶，能夠消化淀粉、麥芽糖、蛋白質、脂肪等，選項A符合題意；胃內有胃蛋白酶，只能初步消化蛋白質，選項B不符合題意；大腸不具有消化功能，只能吸收少量的水、無機鹽和維生素，選項C和D不符合題意。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

不法分子在牛奶中添加三聚氰胺，造成震驚全國的“三鹿牛奶事件”。長期喝這樣的牛奶，會造成腎結石、腎衰竭等病變。
（1）牛奶中含有較多的蛋白質，蛋白質的消化最終在人體的         中進行。
（2）腎單位中        的過濾作用發生障礙，導致血液中廢物大量聚集，使腎功能嚴重受損，造成腎衰竭。
（3）牛奶中含有豐富的鈣，小芳天天喝牛奶但仍缺鈣，可能的原因是體內缺少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為消化系統模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）食物消化和吸收的主要場所是【】        。同時也是主要的吸收部位，幾乎全部的          都在這里吸收。其中水、無機鹽、維生素、          、           等被吸收。
（2）人體最大的消化腺是【  】       。
（3）能暫時貯存食物，并且進行初步消化的器官是【】           。
（4）糞便形成的部位是【】           。
（5）位于消化道外且能分泌多種消化酶的是【】           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

各類營養物質在人體消化道內被消化酶消化的先后順序是(　　)
①蛋白質�、跓o機鹽�、鄣矸邸、苤尽、菥S生素

A．①②③	B．③①④
C．①②④	D．①④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖A表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞過程及部分相關的代謝活動示意圖，請據圖分析完成有關問題。

（1）a進入組織細胞后，在b的參與下被分解成二氧化碳和水，并釋放能量。
a為____   _________ ，b為__    ___________ ，c為___ ___  _______。
（2）人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳，會影響b在血液內的運輸，其原因是一氧化碳與____        ___ 的結合力比b與之的結合力大200多倍。
（3）e進入血液的生理過程稱為_____________ ；正常情況下，d、f兩種液體分別為__   ________、___      ____。
（4）在同一時刻測定某器官動脈和靜脈血液內a、b、c 三種物質的含量，其相對數值如圖B所示，該器官是_____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一些水果和蔬菜中含有能防止和治療壞血病的物質——維生素C，維生素類物質在人體消化道內的吸收部位是( )。

A．口腔、胃	B．胃、小腸
C．食道、大腸	D．小腸、大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

淀粉在消化道中最終被分解成

A．葡萄糖

B．二氧化碳和水

C．麥芽糖

D．氨基酸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗時，進行了三種處理：（10分）
1將一定量饅頭碎屑與2毫升唾液放入1號試管中充分攪拌；
2將一定量饅頭碎屑與2毫升清水放入2號試管中充分攪拌；
3將饅頭塊與2毫升唾液放入3號試管中不攪拌。試問：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應選取   號和  號兩組作對照。
（2）若將三支試管都放入37℃左右溫水中，5~10分鐘后取出，    號試管中的物質遇碘后不變藍。由此你得出的結論是                           。
（3）我們在制定這項探究計劃時，有的同學提出：“除了以上三種處理外還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與2毫升清水放入試管中不攪拌”。你認為這第四種處理       必要。（填“有”或“沒有”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是消化道中三種食物在消化道內的消化過程，能正確表示出甲、乙、丙三種食物和C、D兩種器官的是（）

A.淀粉、脂肪、蛋白質；胃、小腸
B.脂肪、淀粉、蛋白質；胃、小腸
C.蛋白質、淀粉、脂肪；小腸、胃
D.脂肪、蛋白質、淀粉；小腸、胃

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