下圖表示海洋生態系統中部分生物，箭頭表示他們之間的食物關系。
（1）該生態系統中生物所需能量的最終來源是________；有機物的制造者是________。
（2）寫出該生態系統中最長的一條食物鏈
________________________________。
（3）該生態系統中的物質和_______分別是沿著食物鏈和食物網循環和流動的。
（4）若該海域受到污染，由于生物富集作用，該食物網中的_______（填生物名稱）體內積累的污染物濃度最高。
科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校七年級下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：判斷題
與吸入的氣體相比，呼出的氣體成分上的變化是二氧化碳含量增加，氧氣含量減少。（ ）
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校八年級下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
食品在冰箱內保存不易腐敗變質，其主要原因是，冰箱內溫度低（ ）。
A．細菌繁殖速度慢 B．細菌已被凍死
C．細菌無法繁殖 D．沒有細菌
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校八年級下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有些細菌、真菌與動植物共同生活，相互依賴，彼此有利，這種現象叫做（ ）。
A．寄生 B．共生 C．腐生 D．競爭
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
中國是“絲綢之路”的起點，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料制成的。請根據家蠶發育過程的不同時期，回答問題：
（1）與蝗蟲相比，家蠶的發育過程多了_________期，它的發育過程稱為_________。
（2）若要保證蠶繭高產，應在家蠶發育的_________期滿足食物的供應。
（3）家蠶的“作繭自縛”是一種由家蠶體內的_________所決定的行為。
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是自然界碳循環的示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表（ ）
A．生產者、分解者、消費者 B．消費者、分解者、生產者
C．分解者、生產者、消費者 D．生產者、消費者、分解者
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
和青蛙相比，鳥的成活率高，主要原因包括（ ）
①體內受精 ②卵生 ③體外受精 ④卵外卵殼做保護 ⑤親鳥有孵卵育雛行為 ⑥胎生
A．①④⑤ B．②③ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年貴州省都勻市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
男女生殖器官中，既能產生生殖細胞又能分泌性激素的是（ ）
A．附睪和子宮 B．睪丸和卵巢
C．輸精管和輸卵管 D．精囊腺和卵巢
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