【題目】藻類植物是最低等的植物類群，有單細胞藻類如衣藻，有多細胞藻類如水綿。從結構層次看衣藻和水綿分別屬于
A. 組織 器官 B. 細胞 組織
C. 細胞 器官 D. 組織 系統
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為草原生態系統食物網簡圖，請據圖回答下列問題：
(1)該食物網中有______條食物鏈，試寫出一條包含貓頭鷹的最短食物鏈：__________________。
(2)圖中青蛙在該生態系統中屬于________營養級；該生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分是______。
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，在能量流動過程中消耗能量的去向是__________(寫出所有可能)。
(4)在草原生態系統中，組成生物體的碳元素以__________形式存在，這種形式的碳元素是綠色植物通過____________轉化成的。
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【題目】如圖是人體心臟結構模式圖請據圖回答：
（1）心臟主要由_____組織構成。
（2）標出圖中所示各結構名稱：[3]_____[4]_____
（3）血液從[7]出發經過肺回到[8]的循環途徑是_____循環，這個循環中血液的變化是由_____血變成_____血。
（4）心臟的四個腔中，心壁最厚的是_____，它能將血液泵向全身。
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【題目】下圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質在消化道各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請根據圖回答下列問題：
（1）圖中字母A、C、D表示消化道的部位分別是 ________、________、__________。
（2）曲線丙表示脂肪在消化道中的消化過程，曲線甲表示_________在消化道中的消化過程，曲線乙表示__________在消化道中的消化過程。
（3）從圖中可以看出消化食物的主要場所是___________。（用字母表示）
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【題目】下圖表示消化系統結構模式圖，據圖回答下列問題。 
（1）圖中標號所示器官是位于消化道外消化腺，不和消化道直接接觸。
（2）人每天吃進的食物主要在圖中標號所示結構內被消化和吸收，然后隨血液循環運往全身。
（3）標號④所示器官分泌的消化液稱為 ，
（4）人在進食時，若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中[]和[]所示器官的消化負擔，容易使人患腸胃病。
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【題目】某中學生物科技活動小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：
①向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊。
②向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液。
③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中。
④10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉變藍）。
觀察實驗現象，回答下列問題：
（1）兩支試管滴加碘液后出現的現象是：1號試管__________；2號試管___________。
（2）上圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在________℃的溫水中，效果最好。
（3）該實驗證明：唾液淀粉酶對_________有消化作用。
（4）1號試管在實驗中起__________作用，此實驗的變量為_________________。
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【題目】科學家把人胰島素基因導入大腸桿菌，得到了能生產人胰島素的“工程菌”，這種方法屬于（ ）
A. 發酵技術 B. 克隆技術
C. 組織培養 D. 轉基因技術
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【題目】我國南方地區，降雨較多，氣候溫暖濕潤，森林覆蓋率高，這種現象說明
A. 環境影響生物生存 B. 生物能夠適應環境
C. 生物生存依賴環境 D. 生物能夠影響環境
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