Question

【題目】科學探究小組做了四個生態瓶，編號分別為A，B，C，D．在瓶中分別加入適量的澄清池塘水（pH=7）、一定量的小魚、螺螄、小蝦，并放入等量的水草，瓶口密封（如圖所示）．然后擺放在陽光充足的窗臺上．對四個生態瓶進行了一個星期觀察，發現瓶內的生物生存狀態良好．

請根據上述材料回答：
（1）圖中屬于脊椎動物的是
（2）在生態瓶中，水草屬于生態系統成分中的
（3）持續光照8小時后，瓶內液體pH最接近7的生態瓶是 ． （填字母標號）
（4）若要研究小蝦對水草生長的影響，最好選擇兩個生態瓶進行觀察比較．（填字母標號）
（5）通過對四個生態瓶內水草、魚、螺獅、蝦的進一步觀察，結果卻發現：D生態瓶內的蝦存活時間最短，你認為其重要原因之一是 ．

Answer 1

【答案】
（1）小魚
（2）生產者
（3）A
（4）A和B
（5）缺氧（或二氧化碳過多PH值太低、蝦被小魚捕食、蝦缺少食物、環境承載數量有限、蝦的競爭能力弱均可）
【解析】解（1）根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物體內有有脊椎骨組成的脊柱，脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類；無脊椎動物，體內沒有脊椎骨組成的脊柱，無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、環節動物、軟體動物、節肢動物．小魚屬于魚類，體內有有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物；而螺螄屬于軟體動物、小蝦屬于節肢動物，都屬于無脊椎動物．（2）生態系統包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養物質和必要的生存環境．生物成分包括生產者、消費者和分解者．生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環．因此在生態瓶中，水草屬于生態系統成分中的生產者．（3）光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣，而呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳．B、C、D中有動物（消費者），動物吃水草，使水草的數量減少，導致光合作用減弱，并且動物呼吸作用釋放二氧化碳，導致瓶內二氧化碳比A瓶內的多．因此持續光照8小時后，瓶內二氧化碳變化最小的是A，故瓶內液體pH最接近7的生態瓶是A．（4）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．若要研究小蝦對水草生長的影響，就要設置以小蝦為唯一變量的對照組．因此最好選擇A和B兩個生態瓶進行觀察比較．（填字母標號）（5）D生態瓶內消費者數量多，導致水草數量最少，光合作用釋放的氧氣最少，而瓶內消耗的氧氣最多，最終缺氧導致小蝦死亡．（或二氧化碳過多PH值太低、蝦被小魚捕食、蝦缺少食物、環境承載數量有限、蝦的競爭能力弱均可）
所以答案是：（1）小魚；（2）生產者；（3）A；（4）A和B；（5）缺氧（或二氧化碳過多PH值太低、蝦被小魚捕食、蝦缺少食物、環境承載數量有限、蝦的競爭能力弱均可）
【考點精析】本題主要考查了科學探究的方法和生態系統的結構和功能的相關知識點，需要掌握科學研究的基本方法包括觀察法、試驗法、測量法、調查法、收集和分析資料；植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者才能正確解答此題．