【題目】人體感知外界環境需要神經系統的參與，神經系統結構和功能的基本單位是：
A．神經元 B．反射弧 C．脊髓 D．大腦
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，為人體消化系統的結構示意圖，請據圖回答下列問題
(1)圖中①、④、⑥所示器官屬于消化系統的________。
(2)人每天吃進的食物主要在圖中______所示結構內被消化和吸收，然后隨血液循環運往全身。
(3)圖中⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌______來調節血糖的濃度。
(4)圖中④所示器官分泌的消化液稱為______。
(5)圖中⑤有______并消化一部分食物的作用。
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【題目】下面是觀察雞卵的結構示意圖，請根據實驗步驟回答下列問題：
（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗卵殼對外力的承受能力，說明該結構有_____________作用 ．
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多______，為了證實所觀察到的結構的存在，將雞卵放在盛有 45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多________出現．
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的_____________端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發現該處有______________________________________________________．
（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發現卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個白色的小圓點， 該結構就是_____________．
（5）在雞卵結構中，相當于卵細胞的結構有__________、卵黃和____________。
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【題目】人體消化、呼吸、循環、泌尿等系統之間都存在著密切的聯系，圖一是人體的某些生理活動示意圖，圖中的a﹣f表示生理活動過程，序號①﹣⑤表述物質，圖二為正常人的血糖含量變化曲線，請據圖回答問題：
（1）食物鏈中的淀粉、蛋白質、脂肪必須經過圖一中的[a]過程徹底消化后才能被人體吸收利用，若圖中[①]表示蛋白質消化后的終產物，則[①]________，其通過b過程進入血液．
（2）完成圖一中的c過程是通過________實現的．
（3）肺泡內的[②]經過圖一中d過程進入血液，與血紅蛋白結合運輸到全身各處的組織細胞，血液經組織細胞后[②]的含量減少，血液變為________血．
（4）組織細胞產生的一些廢物隨血液循環流經腎臟，通過圖一中的c過程形成[]________，再經f過程形成[⑤]排出體外．
（5）血糖含量的相對穩定對人體的生命活動十分重要，圖二中CD段血糖含量下降的原因是________．
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【題目】觀察分析下圖，下列說法正確的是（ ）
A. 若y表示人肺的容積，則a→b時，膈肌處于舒張狀態
B. 若y表示放在室外的某一盆植物的玻璃罩內（密封）氣體的含量，則a→c反映的是早上到晚上罩內二氧化碳的變化
C. 若y表示根尖的生長速度，則a→b→c分別表示的是根冠→分生區→伸長區各部位的生長速度
D. 若y表示人血液中尿素的含量，則b→c表示血液經過腎臟時含量的變化
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【題目】下圖是有關細胞分裂、細胞分化過程：
（1）①②的過程表示________________。
（2）③的過程表示__________________。
（3）細胞分化的結果是形成。
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【題目】Ⅰ．某興趣小組設計了“探究種子萌發的環境條件”實驗（種子萌發的內部條件已具備），實驗設計如圖1．
（1）實驗中B號種子能萌發，原因是它具備__、一定的水分和充足的空氣三種種子萌發的環境條件．
（2）該實驗設計__（填能或不能）證明光照對種子萌發的影響．
（3）為了避免該實驗的偶然性，設計的方案應該修改的內容是__（填序號）．
①把種子暗處理一晝夜 ②每組種子粒數為10粒左右 ③把種子進行100℃以上高溫消毒
（4）種子萌發后見光長出綠色新芽，原因是幼芽在光下形成了__．
Ⅱ．小明設計了“測量動物呼吸作用”實驗，實驗設計如圖2．圖中a為紅墨水珠，b中裝有Ca（OH）2溶液．
（1）隨動物呼吸的進行，玻璃管中的紅墨水珠將向__方移動．
（2）實驗進行一會后，試管中澄清石灰水會變混濁，原因是__．
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【題目】動物在生物圈中起著重要作用，主要表現為：
（1）利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現了動物具有維持 的作用。
（2）干草堆放久了，會被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會在羊體內被更快分解，說明動物能促進生態 系統的 循環。
（3）上圖中的蜜蜂正在采蜜，同時它能幫助植物 。
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