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（1）儀器⑥的名稱________________________。

（2）利用上述藥品，從①一⑦中選擇儀器，可以制取一瓶較干燥氧氣或二氧化碳，你選擇的儀器是__________（填序號），其反應的化學方程式為___________（選寫一個）。

（3）小明用A、B兩種儀器組裝了一套發生裝置，這套裝置與你的裝置相比，具有的優點是_____（任寫一條）。

（4）小明利用混有CO2的CO氣體還原Fe2O3，并驗證反應后的氣體產物，現有下列實驗裝置（可重復選用），按氣體流向從左到右，裝置的連接順序依次是：乙______丁。

（1）A的化學式_____________，B屬于_____________（選填“酸、堿、鹽、單質、氧化物”）。

（2）寫出C+E反應的化學方程式_________________，E的用途___________（寫一種）。

（1）圖一中鍶原子的核外電子數為____________。圖二中的粒子共表示____________種元素，其中表示陽離子的是_____________（填序號）。已知原子的核外電子層數與元素所在周期表中周期的序數相同，則④表示的元素在周期表中排在第____________周期。

（2）“宏觀、微觀、符號”相結合，是化學學科的特點。如圖是兩種物質反應的微觀示意圖，該反應的化學方程式________________，用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子，叫做離子方程式。請寫出該反應的離子方程式________________________。

（1）用化學用語填空：

①天然氣的主要成分______________________。

②小蘇打______________________。

③可用于改良酸性土壤的堿______________________。

④有水生成的化合反應______________________。

（2）人類需要多種營養素維持生命。小剛要了一份外賣：麻婆豆腐、紅燒肉、大米、礦泉水，從均衡營養的角度，請你幫他再點一份食物__________________。

A.探究可燃物燃燒需達到著火點

B.探究鋼鐵生銹需要氧氣

C.驗證生石灰遇水放熱

D.驗證質量守恒定律

A.甲的溶解度比乙的溶解度大

B.a2℃時，將30g甲放入50g水中充分攪拌可得80g溶液

C.a1℃時甲、乙兩種物質的飽和溶液溶質的質量分數相同

D.將a1℃時甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫至a2℃，溶質的質量分數都增大

A.該分子由C、H、O三種元素組成

B.分子中C、H、O三種原子個數比為1:2:1

C.該分子相對分子質量為60g

D.該物質水溶液可以使酚酞試液變紅色

（提出問題）錫紙的材質到底是錫還是鋁呢？小吳認為可以把錫紙放入鹽酸中觀察是否有氣體放出來區別是錫還是鋁，小周同學認為這樣不能區別，理由是___________。

小施查閱資料發現錫的熔點是232 ℃，而鋁的熔點為660 ℃，他用_______的方法區別出錫紙的材質是鋁不是錫，接著同學們對鋁這種金屬進行了探究。

（探究活動一）鋁的含量分析

（1）小施用如圖裝置測定鋁箔中金屬鋁的含量，檢驗該裝置氣密性的操作是___________。

（2）若測得進入量氣管的氣體體積為100 mL（氫氣的密度為0.09 g/L），鋁箔中金屬鋁的質量為______ g（鋁箔中只有鋁能與鹽酸反應生成氣體）。

（探究活動二）鋁箔燃燒

同學們做鋁箔燃燒的實驗。小吳用坩堝鉗夾持一小塊鋁箔放在酒精燈火焰上，輕輕晃動，觀察到鋁箔熔化，失去了光澤，但鋁箔并不燃燒；小周另取一塊鋁箔，用砂紙仔細打磨，再用坩堝鉗夾持放在酒精燈火焰上，觀察到鋁箔仍不能燃燒。

（1）小施同學認為鋁箔不能在空氣中燃燒是因為__________。

（2）小施同學改進了實驗，讓鋁箔燃燒并發出了耀眼的白光，小施同學的實驗方案是_________。

（探究活動三）小吳將打磨后的鋁片與銅鹽溶液反應，現象如下：

（1）鋁與氯化銅溶液反應的化學方程式為__________。

（2）對比兩個實驗，小周推測對鋁與銅鹽溶液的反應可能有促進作用的離子是__________（填寫離子符號），為了驗證此推測，小施向實驗一的CuSO4溶液中加入1g________（填寫化學式）固體，立即觀察到鋁片上出現大量紅色的銅。

【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。

②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復分解反應也能發生。

【實驗探究】小紅同學設計了下圖所示的實驗裝置（錐形瓶內充滿CO2），并進行實驗。

打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側的紅墨水液面______（填“升高”、“降低”或“不移動”），小紅根據現象判斷CO2和NaOH發生了反應，理由是___________。請根據初中化學知識寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：____________。

【反思與評價1】小明認為小紅的實驗方案不嚴密，理由是_______________________。

【拓展實驗】興趣小組的同學們為此又設計了下表所示的兩種方法，進一步探究。請填寫表中的空格。

【反思與評價2】同學們經過討論，認為【拓展實驗】的______（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴密，理由是___________________________（用化學方程式表示）。

（1）紅磷燃燒時的現象為______，待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到___________的現象時，可達到該實驗的目的。

（2）實驗完畢后，進入集氣瓶中的水不到總容積的，導致這一結果的原因可能是_____________（答出一點即可）。

（3）同學們對該實驗進行了改進，裝置如圖乙所示，用配制的發熱劑（主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽水等）代替紅磷進行實驗。反應原理可簡化為鐵生銹消耗集氣瓶中的__________。

（4）經實驗、分析、研究，同學們認為應該將發熱劑涂抹在集氣瓶內壁上，這樣做的目的是__________。