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生活中的物質不屬于有機物的是（）
A．甲烷
B．酒精
C．淀粉
D．碳酸

【答案】分析：有機物是含碳的化合物，但有些含碳的化合物由于其性質與無機物非常類似，一般歸為無機物．利用這些知識可解決此題．
解答：解：有機物又稱有機化合物，但有些含碳的化合物由于其性質與無機物非常類似，一般歸為無機物范疇，主要有一氧化碳、二氧化碳、碳酸及其鹽等，因此碳酸應屬無機物．
故選D
點評：此題是對有機物的考查，解決的關鍵是對有機物的概念及特例進行的理解與判定，屬基礎性知識考查題．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

16、化學與我們的生活息息相關．請回答以下生活中的問題：
（1）人體缺

鈣

（填元素名稱）可能會得佝僂病．目前市場上有“補血口服液”、“高鈣奶粉”、“加碘食鹽”等，這些鐵、鈣、碘應理解為

③

（填序號）：①原子 ②分子 ③元素 ④單質．
（2）我們的主食是大米和白面，它們所含的主要成分屬于六大營養素中的

糖類

．市售的麥片中含有極微量很細的還原鐵粉，食用這樣的麥片后，鐵在胃里溶解的原因是

因為胃液中含有鹽酸，而鐵可與之反應生成易溶于水的鹽而溶解（注意關鍵詞）

．
（3）劉大爺種的小麥出現倒伏現象，你會建議他使用化肥中的

鉀（K）

肥．
（4）在廚房中有一種物質是發酵粉的主要成分，在醫療上還可以用它來治療胃酸過多，該物質是

碳酸氫鈉（NaHCO₃）

．
（5）有機高分子材料的出現是材料史上的一次重大突破，下列四種物質不屬于有機高分子材料的是哪一種

④

（填序號）①尼龍繩；②家用保鮮膜；③橡皮擦；④鋼材．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從宏觀和微觀的角度認識生活中的變化與現象是化學學科的特有思維方式．
（1）請將下列現象中體現出的分子性質寫在下面橫線上．

①A：

分子在不斷運動

；
②B：

分子的體積很小

；
③C：

分子間有間隔

．
（2）請在如圖方框中填寫粒子名稱，梳理物質構成的相關知識．

（3）從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質．
①如圖是氫氣燃燒生成水的微觀模擬示意圖，請將如圖“反應”中的內容補充完整．

②該變化的基本類型屬于

化合

反應．在該變化的過程中，發生變化的粒子是

氫分子和氧分子

，保持不變的粒子是

氫原子和氧原子

．
③通過上圖可以獲取很多信息．如：
從宏觀上看，氫氣是由元素組成；從微觀上看氫氣是由氫分子構成，每個氫分子是由兩個氫原子構成的．
從宏觀上看，水是由

氫元素和氧元素

組成；從微觀上看水是由

水分子

構成，每個水分子是由

2個氫原子和1個氧原子

構成的．
請你根據上圖另外再寫出一條相關信息：

化學反應前后原子的種類和數目不變

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?德化縣模擬）回答下列問題：
（1）從物質的組成角度看：水是由

氫元素和氧元素

組成的．
（2）從在自然界存在的角度看：自然界中的水有五種類型：即海洋、湖、河中的液態水，冰川中固態水，大氣中的分子水，陸地上的分散水，地下和巖石中的結晶水等．其中量最多的是

液態水

．
（3）從資源角度看：水是生命之源．如圖是用來凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是

．
A．水是一種重要的溶劑
B．利用如圖裝置能把混合物變為純凈物
C．活性炭起吸附作用
D．利用如圖裝置能對水殺菌消毒
我國水資源總量約為 2.74 萬億立方米，約占全球水資源總量的 7%，居世界第六位．但從人均占有率看，世界人均淡水資源占有量為 12900 立方米，我國僅 2695 立方米，不到世界人均占有量的四分之一，世界排名第 88 位，被列為世界人均水資源貧乏國家之一．而國人的節水意識卻普遍比較淡薄，請你向大家介紹生活中的一條節水措施：

一水多用等

．
（4）從變化角度看：水通電分解生成最理想的能源──氫氣，反應的文字表達式（或化學方程式）為

水

通電

氫氣+氧氣

水

通電

氫氣+氧氣

；電解一定量的水，當其中一個電極產生5mL氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是

10或2.5

mL．該反應屬于

分解反應

（填“化合反應”或“分解反應”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

作為中學生我們不僅要學習文化知識，而且要關注社會問題．
（1）①近來，瘦肉精、染色饅頭、三聚氰胺等事件頻頻曝光，食品安全再次成為輿論光注的焦點．饅頭、牛奶中富含營養素分別是

糖類

、

蛋白質

．
②下列有關食品報道的說法不正確的是

A、合理使用食品添加劑，對人體不會造成危害
B、出售海產品時，為了延長保鮮時間可以用甲醛水溶液浸泡
C、霉變的大米，可經過處理后出售食用
③日常生活中薯片，餅干的包裝中常有一包生石灰，起到

干燥

作用，用化學方程式表示其原理

CaO+H₂O═Ca（OH）₂

．
（2）隨著全球能源使用量得增長，煤、

石油

、天然氣等不可再生能源將日趨枯竭，這迫切要求人們開發新能源，如氫能、核能、

風能

（合理即可）（填一種）等．但日本大地震后引發的核泄漏事件，為人類安全使用核能再次敲響了警鐘．
在新農村建設中大力發展沼氣作為日產生活中的燃料，其燃燒的化學方程式是

CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O

CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O

．
（3）化學--使生活豐富多彩．新型鋰離子電池在新能源的開發中占有重要地位，已知鋰原子（Li）的結構示意圖為

，則鋰離子的符號為

Li⁺

；
（4）如圖是家用豆漿機，請根據圖回答下列問題：

①制作材料中屬于金屬或合金的是

c或e

（選填一種物質編號），
②屬于單質的是

（選填一種物質編號）
③屬于有機合成材料的是

b或d

（選填一種物質編號）；
④傳統的生豆漿是用石磨來打磨的，打磨的過程是

物理

變化；
⑤用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的

過濾

操作．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一定條件下，分別使碳粉、鎂粉兩種物質燃燒．請回答下列問題：
（1）上述兩種物質，其中在空氣中燃燒，能產生耀眼的白光，放出大量熱、同時生成白色固體的是

，寫出此化學反應在生產、生活中的一點應用：

．鎂不但能在空氣中燃燒，也能在二氧化碳氣體中燃燒生成氧化鎂和一種黑色物質．下列說法錯誤的是

（填選項字母）．
A、燃燒一定要有氧氣參加
B、鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳滅火
C、燃燒反應都屬于化合反應
D、鎂在空氣、二氧化碳氣體中燃燒都是放熱反應
（2）碳在空氣中燃燒，能生成二氧化碳，過量的二氧化碳是使氣球變暖的元兇之一．但二氧化碳若合理利用，是一種重要的原料．最近，美國研究人員利用鎳（Ni）和鈀（Pd）作催化劑，將二氧化碳轉化為具有多種用途的一氧化碳和甲醇，該轉化屬于

（填”物理“或”化學“）變化；其催化劑是兩種

（填”金屬“或”非金屬“）．根據化學變化的實質推測，將二氧化碳轉化為甲醇（CH₃OH），則該反應的反應物至少應該是

（填數字）種物質．以二氧化碳為原料可以生產環保的化學肥料，如碳酸鉀等．碳酸鉀（K₂CO₃）中的陰離子是

（用離子符號表示）．

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