【題目】.根據反應事實可以推出影響化學反應的因素，下列推理中不合理的是
選項 | 化學反應事實 | 影響因素 |
A | 蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮 | 反應物濃度 |
B | 煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分 | 反應物種類 |
C | 碳在常溫下不與氧氣反應，點燃時能與氧氣反應 | 反應溫度 |
D | 雙氧水在通常情況下難分解，加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究，請你參與其中并認真填寫空格。
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象，兩者是否發生了化學反應？
【猜想假設】猜想①：兩者發生了化學反應；猜想②：兩者沒有發生化學反應
【實驗探究】（1）小華設計并進行了如圖所示的A、B兩個實驗。實驗現象：A中軟塑料瓶変癟，B中 。
（2）小明同學卻對此提出質疑，他認為小華的實驗不嚴謹，其理由是 ，要得到科學嚴謹的結論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是 。
（3）小寧設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫她填寫實驗報告．
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
向B實驗后的溶液中加入
|
| 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應 |
【實驗結論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發生了反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）下圖物質為初中化學常見物質，請根據敘述回答問題：（“→”表示轉化關系，“—”表示反應關系）。
（1）甲為銀白色金屬，能與溶液A反應得到淺綠色溶液，則甲的化學式為 。
（2）乙為廚房內常用的調味品，可由A、B兩種溶液發生中和反應得到，則A與B反應的化學方程式為 。
（3）固體C常用于改良酸性土壤，且C與D反應可得到B，則C與D反應的化學方程式為 。
（4）E、F的物質類別相同，且E與F能反應放熱，F也能與A溶液發生反應，則F與A反應的化學方程式為 。
（5）若將盛有飽和C溶液的小燒杯放入一只大燒杯中，并在大燒杯中加入下列物質，觀察到小燒杯中飽和C溶液變渾濁，則加入的物質組合可能是 （填序號）。
①氫氧化鈉固體和水 ②鎂和稀鹽酸 ③硝酸銨固體和水
④氯化鈉固體和水 ⑤碳酸氫鈉和稀鹽酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水中的氮、磷、鉀超過一定含量即為水質的富營養化，會導致水藻因養分過足而迅速生長繁殖。一部分大量生長繁殖，另一部分大量死亡，使水質變得混濁不堪，就出現了藻華現象。測定水樣中磷的含量時，需要用到鉬酸銨,化學式（NH4）2MoO4，已知NH4+原子團的化合價為+1，則Mo的化合價是
A、+7 B、+6 C、+4 D、+1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）實驗室里常用以下儀器制取氣體。
⑴制取二氧化碳的化學方程式為________________________________；制取并收集二氧化碳的儀器組合是（填字母）____________________________；
⑵利用二氧化碳________________________、______________________的性質來檢驗二氧化碳是否收集滿；
⑶將一朵紙花用石蕊溶液染成紫色，放入充滿二氧化碳的集氣瓶中，可觀察到紙花變________，反應的化學方程式為__________________________________。
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