【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖，對它們的描述正確的是
A．四種粒子均表示原子
B．N與W可形成NW3型化合物
C．四種粒子均達到了相對穩定結構
D．四種粒子所代表的元素不在同一周期
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【題目】某小組欲用4.9%的稀H2SO4測一瓶標簽破損的NaOH溶液的質量分數．
（1）從一瓶標簽模糊的NaOH溶液里取出幾滴后向 （填寫溶液名稱）里滴加，呈紅色．
（2）取10g NaOH溶液樣品，并與4.9%的稀硫酸溶液混合．由圖可得，完全反應時，所用稀硫酸溶液中溶質的質量為 。
（3）求NaOH溶液樣品中溶質的質量分數．
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：
（1）寫出帶有標號的儀器名稱① ② 。
（2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式 ，用該方法制取氧氣所選擇的發生裝置是 。若用排水法收集氧氣，判斷氣瓶內氧氣已收集滿的依據是 。
（3）實驗室制取二氧化碳，可選擇發生裝置為 ．若要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，請按照氣流從左到右的方向，用儀器接口字母表示連接順序．發生裝置端口→
（4）檢驗二氧化碳氣體的方法是 。（用化學方程式表示）
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【題目】今天考試，媽媽為涵涵準備了一份午餐：米飯、魚香肉絲、清蒸魚、排骨湯、雞蛋．根據你所學的化學知識，你認為還要添加下列哪項會使這份食譜更為合理 。
A．花生米 B．炒牛肉 C．涼拌黃瓜 D．牛奶
中考結束后，涵涵打算和同學去野炊．媽媽為涵涵準備了鐵鍋、打火機、洗滌劑等
（1）鐵能做炊具，是利用鐵的 性．鐵鍋易生銹，實際上是鐵與空氣中的 共同作用的結果。
（2）打火機使用的燃料主要是丁烷，其燃燒的化學方程式為2X+13O2
8CO2+10H2O，其中X的化學式為 。
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有 作用。
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【題目】我州地處武陵山區，具有豐富的天然石灰石、大理石（主要成分是碳酸鈣）資源，純度高、硬度大，是優質的建筑材料．為測定某地天然大理石中碳酸鈣的含量（雜質不與稀鹽酸反應），某化學興趣小組成員取25g樣品，加入一定溶質質量分數的稀鹽酸，測得的實驗數據如圖所示。
（1）求樣品中碳酸鈣的質量分數；
（2）所加稀鹽酸的溶質質量分數．
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【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a ；b ；
（2）制備CO2氣體可用B裝置，除去CO2中混有的少量HCl氣體，應選 （填字母代號）裝置，裝置內應選用 （選填以下數字序號）：
①NaOH溶液；②飽和NaHCO3溶液；③HCl氣體；④CO2氣體。
（3）制備氫氣也可用B裝置． （選填“是”或“否”）可用D裝置收集氫氣，若使用E裝置收集氫氣，氣體應該從 （選填“甲”或“乙”）口進入，點燃氫氣前應檢驗氫氣的純度，其操作是：用拇指堵住集滿氫氣的試管口， ．
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【題目】（6分）生活中處處有化學。請用下列物質的序號填空：
①小蘇打 ②干冰 ③活性炭 ④熟石灰 ⑤硝酸鉀 ⑥碳酸鈣
A．常用作人工降雨的是 ；
B．可用作補鈣劑的是 ；
C．常用來改良酸性土壤的堿是 ；
D．可用作復合肥的是 ；
E．可用于凈化自來水的是 ；
F．常用作發酵粉的是 。
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【題目】“瀟湘”化學研究性學習小組對鐵快速生銹進行了創新實驗探究，實驗設計如下圖．
實驗操作如下：
①如圖所示組裝好儀器．
②用錐形瓶收集一瓶氧氣，塞上膠塞．在燒杯中倒入少量滴有紅墨水的水（水不要加太多，沒過導管末端即可）．
③打開膠塞，向錐形瓶中快速加入4mL飽和食鹽水、2g鐵系脫氧劑（主要成分是活性鐵粉）．塞上膠塞，捏住乳膠管，輕輕搖晃錐形瓶，使懸濁液均勻掛在錐形瓶內壁上．
④將導管放入燒杯中．1分鐘后，觀察到導管中紅色液柱高度超過25mm，錐形瓶內壁呈紅褐色．
請回答下列問題：
（1）實驗步驟①組裝好儀器后，立即需要進行的操作是 。
（2）查資料得知，步驟④中紅褐色固體為Fe（OH）3，它由生成的Fe（OH）2與氧氣、水反應而來，寫出生成紅褐色固體的化學反應方程式 。
（3）下列各項是同學們對該創新實驗的判斷與評價，你認為不太合理的是 。
A．實驗中用紅墨水是便于觀察 B．實驗用氧氣代替空氣，毫無意義
C．實驗用鐵釘代替系脫氧劑，實驗效果會更好 D．加入飽和食鹽水可加快鐵生銹的速度
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