【題目】用“●”和“〇”分別表示兩種不同質子數的原子，如圖所示。其中表示化合物的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】B
【解析】
化合物為不同種元素構成的純凈物，因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物；同種分子構成的物質為純凈物，而構成相同的分子為同種物質的分子；確定為純凈物后，再判斷分子是否同不同種原子構成，同種原子構成的分子為單質的分子。
A、圖中5種分子構成相同，為同種物質的分子，該圖所表示物質為純凈物；并且該分子由一種原子構成，為單質，故不符合題意；
B、圖中4個分子構成相同，為同種物質的分子，該圖所示物質為純凈物；而該分子是由兩種原子構成的化合物的分子，故符合題意；
C、圖中5個分子構成不同，為兩種物質的分子，屬于混合物，故不符合題意；
D、圖中5個分子由兩種物質的分子，該圖所示物質為混合物，故不符合題意；
故選B
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質進行探究。
（探究一）證明氫氧化鈉與二氧化碳能發生反應。
甲同學按如圖裝置進行實驗：
（1）已知CO2與BaCl2不反應，為證明NaOH與CO2能反應，X溶液中的溶質應該是____（填化學式）；
（2）能證明NaOH與CO2能反應的實驗現象是_________________________；
（探究二）氫氧化鈉在空氣中變質的程度？
（3）乙同學取少量久置的氫氧化鈉樣品于試管中，加水溶解，然后滴加幾滴稀鹽酸，發現沒有氣泡產生，根據此現象_____（填“能”或“不能”）判斷氫氧化鈉是否變質，其原因是__________。
（4）丙同學對該氫氧化鈉變質的程度作出如下兩個猜想，并按下圖進行實驗：
猜想1：全部變質(Na2CO3)； 猜想2：部分變質（NaOH和Na2CO3）；
①現象a為白色沉淀，產生此現象的化學方程式為____________________；
②若現象b為無色溶液B變紅色，綜合①②可知猜想_______成立；
（探究三）碳酸鈉能否與二氧化碳反應？
（查閱資料）①溶洞中的石灰巖的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成可溶于水的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2；
②碳酸氫鈉溶液呈堿性；
碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)？于是丁同學開始實驗探究 (不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質的情況) 。
（提出問題）所得溶液中所含溶質成分是什么？
（提出猜想）猜想一：溶質為Na2CO3；猜想二：溶質為NaHCO3；猜想三：溶質為____________。
（設計實驗）
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二________ (選填“成立”或“不成立”) |
②取實驗步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸 | _______________ | 猜想一不成立 |
（得出結論）猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發生反應的化學方程式：____________________________。
（討論交流）小明同學認為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成；小紅同學對小明同學的結論產生懷疑，其理由是___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在20℃時，劉冰同學向100g水中依次加入NaCl固體，充分溶解，實驗過程如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）
A. 圖②中的溶液是不飽和溶液
B. 圖③中的溶液是飽和溶液
C. 圖③中溶液的溶質質量為40 g
D. 圖③和圖④中NaCl溶液的溶質質量分數相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將NaOH溶液逐滴滴入一定量的H2SO4和CuSO4混合溶液中，滴加NaOH溶液質量與生成沉淀質量的關系如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. a點處溶液的溶質是Na2SO4和 CuSO4
B. ab段表示NaOH和H2SO4反應
C. 往c點處溶液中滴加酚酞溶液，溶液不變色
D. 整個過程中，溶液中氫元素的質量逐漸變小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日安全回收．銥﹣192常用于腫瘤治療．下圖是銥﹣192在元素周期表中的信息，有關銥的說法不正確的是
A. 銥的元素符號是Ir B. 銥元素是非金屬元素
C. 銥原子的原子序數為77 D. 銥元素的相對原子量為192.2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】X是常見的碳酸鹽，可發生如圖所示的變化，部分生成物省略。根據下圖回答問題。
(1)C的化學式是____________________________。
(2)寫出圖中①反應的化學方程式：______________，該反應基本類型是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據圖回答問題：
(1)儀器a的名稱是__；圖中可用于加熱高錳酸鉀制備氧氣的裝置為__(填序號)，化學反應方程式為__。
(2)實驗室若用A裝置中制備二氧化碳氣體，其化學反應方程式為___。若在反應進行中將A裝置的橡膠管中部用止水夾夾住，可能出現的現象是___。
(3)檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導管口的橡膠管后，___，則氣密性良好。
(4)若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置__(填序號)，其化學反應方程式為__。把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，O2導入端應在__端(填“b”或“c”)，在另一端則需要連接上一個__(填儀器名稱)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質的轉化關系如圖所示(“→”表示反應一步實現，部分物質及條件已略去)。下列選項能實現圖示轉化的是( )
物質選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | C | CO | CO2 | CaCO3 |
B | Na2CO3 | NaOH | NaCl | CuCl2 |
C | Ca( OH)2 | CaCO3 | CO2 | H2CO3 |
D | H2SO4 | H2 | Fe | Fe3O4 |
A. A B. .B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】構建知識網絡能幫助我們理解知識間的內在聯系，請分析如圖知識網絡，回答有關問題。（連線表示相互反應）
（1）小紅將無色酚酞試液滴加到Ca（OH）2溶液中，溶液呈_____色。
（2）氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得，該反應的化學方程式為_____。
（3）圖中M所屬的物質類別是_____。
（4）由性質②可知Ca（OH）2溶液暴露在空氣中會變質，必須密封保存，其反應的化學方程式為：_____。
（5）為了驗證性質④，可選擇的物質是_____（填序號）。
A Na2CO3 B HCl C KCl D CuSO4
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