【題目】某同學(xué)測(cè)定了一些食物的pH如下。根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷有關(guān)說法正確的是
食物 | 蕃茄 | 橘子 | 雞蛋清 | 牛奶 | 玉米 |
PH | 4 | 3 | 8 | 6 | 8 |
A. 胃酸過多的病人適宜多吃橘子
B. 牛奶和雞蛋清都顯堿性
C. 番茄的酸性比橘子強(qiáng)
D. 橘子汁能使紫色石蕊試液變紅
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．氧氣支持燃燒，常作重要燃料
B．因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌怨I(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
C．木炭在空氣中燃燒不如氧氣中劇烈，因?yàn)榭諝庵醒鯕夂枯^低
D．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是
A．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%
B．稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C．二氧化碳含量上升不會(huì)影響環(huán)境
D．敞口放置的餅干變軟與水蒸氣有關(guān)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E都是初中常見的物質(zhì)，且 A、B、C、D、E都含有一種相同元素，B、E為黑色固體。A和B混合生成C和D,且B在反應(yīng)前后不發(fā)生改變；E在C中燃燒放出大量的熱，生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)推斷：
（1）寫出D的化學(xué)式 ；
（2）寫出C與E反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）： ；
寫出D轉(zhuǎn)化為C的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）： ；
（3）A物質(zhì)可發(fā)生分解反應(yīng)，其微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出丙的微粒圖示。
A D C
（4）按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（氣密性良好），將液體滴入瓶中，關(guān)閉活塞。請(qǐng)根據(jù)表中現(xiàn)象，寫出符合要求的物質(zhì),并從上述物質(zhì)中選擇。
現(xiàn)象 物質(zhì) | 氣球變鼓，一段時(shí)間后不恢復(fù)原狀 |
固體 | |
液體 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí)，誤將砝碼放在左盤，被稱量物放在了右盤。結(jié)果讀出固體質(zhì)量為4.3克（1克以下用游碼）。固體物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量為
A. 4.3克 B. 4.6克 C. 4克 D. 3.7克
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn)，探究金屬銅對(duì)H2O2分解速率的影響。
操 作 | 裝 置 | 現(xiàn) 象 |
1.取一個(gè)銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在鐵絲上。 |
| |
2.分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液，并放入盛有熱水的③中。 |
| 約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生。 |
3．把銅絲網(wǎng)插入①中。 |
| ①中有大量氣泡產(chǎn)生，5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時(shí)②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生。 |
回答下列問題：
（1） 儀器①的名稱是_______________；儀器③的名稱是_______________。
（2） 在步驟3中儀器 ②實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________。
（3） 能否可以得出銅可以加快H2O2分解的速率__________（填“是”或“否”），理由是_________________
（4） 如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是_______________。
A．稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B．向儀器②中加入二氧化錳
C．將鐵絲換成銅絲
D．將過氧化氫溶液加水稀釋
E.檢驗(yàn)銅的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生變化。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】18世紀(jì)末，人們就開始了對(duì)水的組成的研究。
（1）英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久，卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)所得液滴是水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。
（2）基于卡文迪許實(shí)驗(yàn)，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是 。
（3）后來，科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)（如圖所示）證明水的組成，實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是 （填“1”或“2”）。
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