【題目】通常情祝下,銅和稀硫酸不反應。但是把一小塊銅片放入適量稀硫酸中,同時加入X再加熱,可以發(fā)生如下反應:
。下列說法正確的是( )
A.該反應不遵守質(zhì)量守恒定律B.反應后溶液會由藍色變?yōu)闊o色
C.反應后溶液的質(zhì)量減少D.反應物X的化學式是
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）今天是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體，我們對此氣體展開了一系列探究：
①此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：
猜想與假設(shè) | 實驗步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
此氣體可能是______ | __________ | ________ |
產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是__．
②我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置和收集裝置可選取如圖甲中的______（填序號）。
③如圖乙裝置收集該氣體，氣體由_________端（填“a”或“b”）導入．
（2）某�；瘜W興趣小組同學在實驗室整理藥品時，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進行了如下實驗探究
（提出問題）氫氧化鈉是否變質(zhì)？
（查閱資料）氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．
（實驗探究）小王、小李兩同學分別設(shè)計了不同方案并加以實驗．
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
小王 | 用pH試紙測溶液的pH | 溶液的pH＞7 | 說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì) |
小李 | 取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液 | A | 說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì) |
（1）小李同學認為小王同學的結(jié)論不科學，其理由是_________．
（2）小李同學的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為___________．
（3）小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)，于是對小李同學的實驗進行如下改進：向試管中加入過量的氯化鋇溶液，目的是_________，然后再向溶液中加入__________，通過觀察溶液顏色的變化，說明溶液中含有氫氧化鈉．
（4）小王同學在測定溶液pH實驗中，由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH，你認為他測出該溶液的pH會________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉（C）混合后加熱到約800℃，得到一種鋅和銅的合金——黃銅，外觀似黃金但質(zhì)地堅硬。
（1）上述物質(zhì)中，屬于氧化物的是_________。
（2）赤銅（Cu2O）中銅的化合價為______，800℃時，赤銅和木炭粉發(fā)生置換反應生成的單質(zhì)是_________。
（3）已知
，若原料中含25噸ZnCO3 ，請列式計算充分反應后，理論上所得黃銅中鋅的質(zhì)量_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；
（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________（填序號）；
（3）D中x＝________；
（4）A與C形成化合物的化學式是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究金屬與酸反應的規(guī)律，某實驗小組進行了如下實驗，取等質(zhì)量的鐵片、鎂片、鋅片，分別與等體積、等濃度的稀鹽酸反應，用溫度傳感器測得反應溫度變化曲線如下圖所示。
(1)請分析反應中溫度升高的原因:_________________ ；
(2)根據(jù)曲線總結(jié)出金屬活動性的相關(guān)規(guī)律:__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科獨有的思維方式.
（1）請根據(jù)下圖提供的信息,回答下列問題:
①A圖表示原子,其中X的值是_______.
②具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是________(用字母填空).
③屬于同種元素的粒子是________(填字母序號).
（2）汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等。某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分。請根據(jù)該反應的微觀示意圖,回答下列問題:
①丁的化學式為_______,反應前后化合價發(fā)生改變的元素是______(填元素符號)。
②分析以上過程,你還能獲得的信息有________(任寫一條)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧是地殼中含量最多的元素，氧及其化合物是化學學習和研究的重要內(nèi)容。
（1）從下圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖中獲得的信息，正確的是_______________（填標號）。
a 
表示原子核，帶8個單位正電荷
b 氧原子核外有2個電子層，有8個電子在核外作高速運動
c 氧原子在化學反應中易失去電子形成離子（O2－）
d 這兩種原子屬于同一種元素，化學性質(zhì)相似
（2）從微觀角度：用“
”表示氧原子。用“
”可表示的微粒是_________（填名稱，下同），構(gòu)成氧分子的微粒是______，氧氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小，用微粒的觀點解釋之：____________。
（3）自然界中氧循環(huán)的環(huán)節(jié)之一：綠色植物的光合作用，有關(guān)反應的化學方程式6CO2+6H2O
C6H12O6+XO2 ，則X＝________，綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為______能。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案不能達到目的是( )
A.探究鐵生銹是否與氧氣有關(guān)
B.探究Fe、Cu、Ag金屬活動性順序
C.測定空氣中氧氣含量
D.探究可燃物燃燒是否需要氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的部分儀器，回答問題。
（1）用高錳酸鉀制取氧氣：
①寫出該反應的化學方程式_________；
②檢驗收集到的
方法是___________。
（2）用大理石和鹽酸反應制取
并用向上排空氣法收集
①組裝制取裝置時，需選擇上圖中的a、b、g、h、i、j、n和________；
②計算制取4.4g二氧化碳，至少需用________g質(zhì)量分數(shù)為10％的稀鹽酸和足量的大理石反應。
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