【題目】為防止大氣污染，開展“還我麗日藍天”工程，其中有效的措施是( )
A.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
B.減少工業(yè)煙塵和各種廢氣的排放
C.推廣無污染能源
D.建造氧化塘和污水處理廠
探究與鞏固河南科學技術出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組欲測定碳酸鈣樣品的純度（雜質(zhì)不與鹽酸反應）取12.5g樣品加入到稀鹽酸中，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示，請回答： 
（1）該實驗最多制得CO2的質(zhì)量為g．
（2）該碳酸鈣樣品的純度為 ．
（3）計算所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（要求有計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某學習小組設計方案并進行了如下實驗： 
（1）小郁同學通過上述實驗推知：白色固體樣品中一定不含有 ．
（2）為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì)，小強對沉淀C進行實驗．
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取少量沉淀C于試管中，加入過量稀硝酸 | 白色固體樣品中一定含有碳酸鈉 |
（3）小虎同學認為白色固體中還有物質(zhì)不能確認其是否存在，其理由是（用化學方程式表示）： ， 如要確認，只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為即可．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列操作不會造成水污染的是( )
A.工業(yè)“三廢”的任意排放
B.往飲用水加入少量二氧化氯或漂白粉
C.城市生活污水的任意排放
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥的任意施用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進步的嚴重問題.有下列幾種說法，正確的是 .
①臭氧層的主要作用是吸收紫外線②溫室效應將導致全球氣候變暖 ③酸雨主要是由于空氣受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致 ④光化學煙霧主要是由汽車排放的尾氣引起的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中A端為電源的（填“正”或“負”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是 ， C、D試管中收集到的氣體的體積比約為 ．
（3）上述實驗可以得出：水是由組成的．
（4）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是 ．
（5）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖2所示： 
步驟①對應的作用是（填字母，下同），步驟③對應的作用是 ．
A、殺菌消毒 B、吸附雜質(zhì)
（6）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是 ．
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②不用含磷洗衣粉
③工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放 ④將海水淡化
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】試管在實驗中常與其他儀器和藥品同時使用（圖中其他儀器和藥品略去）．下列試管的朝向與實驗項目相對應且正確的是（ ）
A.
加熱高錳酸鉀制氧氣
B.
向試管中加入粉末狀藥品的初始階段
C.
排空氣法收集二氧化碳
D.
給液體加熱
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答問題． 
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① ， ② ．
（2）實驗室用KMnO4制取O2 ， 應選用的發(fā)生裝置為（填字母序號，下同），收集裝置可選用（寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應選用儀器 ， 寫出該反應的文字表達式 ．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至處．
②將注射器C連接到裝置E的導管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 ， 表示裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置E制取O2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是 ．
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