Question

下列三圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中做過的探究物質(zhì)組成的三個實驗：
（1）A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的

 

，（填化學(xué)式）使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的．若用木炭代替紅磷，能不能達(dá)到實驗?zāi)康模?!--BA-->

 

．
（2）B實驗是通過證明生成物的成分來推斷水的組成的．在甲、乙兩支試管中收集到的氣體分別是

 

，它們的體積比為

 

．
（3）C實驗與A、B實驗中的

 

（填實驗代號）實驗的方法相同．寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式

 

．

Answer 1

分析：可以通過對測定空氣里氧氣含量的實驗、電解水實驗、甲烷燃燒實驗的原理進(jìn)行分析，得出本題的答案．

解答：解：（1）測定空氣里氧氣含量的實驗原理是：紅磷燃燒，消耗集氣瓶中的氧氣，從而使集氣瓶內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，燒杯中的水在壓強(qiáng)差的作用下流入集氣瓶中，繼而測定出流入集氣瓶中水的體積，再用水的體積與集氣瓶的容積相比，就能得到實驗的結(jié)論．如果用碳，燃燒生成氣體二氧化碳，不會形成壓強(qiáng)差．
故答案為：O₂；  不能
（2）電解水實驗的原理是：水通電分解成兩種氣體，通過實驗現(xiàn)象確定兩種氣體是氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知水中含有氫、氧兩種元素；通過氣體的密度和體積，可以計算出兩種氣體的質(zhì)量比，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該質(zhì)量比就是水中氫、氧元素的質(zhì)量比，通過該質(zhì)量比可以得到水的組成和構(gòu)成．
故答案為：氫氣和氧氣（或H₂和 O₂）；    2：1
（3）甲烷燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出藍(lán)色火焰，放熱，燒杯壁上有水珠出現(xiàn)，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．由“燒杯壁上有水珠出現(xiàn)”說明生成了水，水由氫、氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知甲烷中一定含有氫元素；由“生成使澄清石灰水變渾濁的氣體”說明生成了二氧化碳，二氧化碳有碳、氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知甲烷中一定含有碳元素；通過實驗測定出水和二氧化碳的質(zhì)量后，還可以確定甲烷中是否含有氧元素．
通過上述分析可以知道A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的；B實驗是通過證明生成物的元素種類（或“組成”或“成分”）來推斷水的組成的；而C實驗與B實驗的方法相同．
故答案為：B； CH₄+2O₂

點(diǎn)燃  .

2H₂O+CO₂

點(diǎn)評：本題主要考查測定空氣里氧氣含量的實驗、電解水實驗、甲烷燃燒實驗的原理，難度稍大．