【題目】（4分）下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：
（1）A中x = ；A粒子的化學式是 。
（2）由B粒子的結構示意圖可知，B粒子的名稱是 。
（3）以上四種結構示意圖所表示的粒子中，表示離子的是 （填字母代號）。
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【題目】長時間使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是CaCO3和Mg(OH)2。學校化學研究性學習小組同學通過實驗想測定水垢中CaCO3的含量為多少。他們取200g水垢，加入過量的稀鹽酸，同時測量5分鐘（min）內生成CO2質量，測量數據如下表：
時間/ min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
生成CO2的質量/g | 30 | 50 | 60 | 66 | 66 |
（1）4 min后，水垢中的CaCO3________ （是、否）反應完全。
（2）計算該水垢中CaCO3的質量分數？
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【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，小青設計了如圖所示實驗。待試管中的反應完全停止后，她將試管①、試管②內的物質全部倒入燒杯乙中，充分反應后發現燒杯中的紅色固體物質明顯增多。下列說法正確的是：
A. 反應后燒杯中的固體一定含有鐵
B. 試管②中反應后固體一定含銅，可能含鐵
C. 反應后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅
D. 燒杯中最后所得固體的質量一定大于2a克
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【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用圖所示的裝置進行過濾。
請問：
（1）加明礬的作用是______，圖中還缺少的一種儀器是______其作用是_______， 漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了________；
（2）操作過程中，他發現過濾速度太慢，原因可能是________；
（3）過濾后發現，濾液仍渾濁，可能的原因是________；
（4）改進后得到澄清、透明的水，他興奮地宣布，我終于制得了純水，對此你有無不同的看法？理由是________， 若要制取純水，還需采用的凈水方法是________。
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【題目】探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示．
由該實驗可知，可燃物燃料的條件是_____________、__________________．實驗中發生反應的化學方程式為_____________________．該實驗中使用了銅片，是利用了銅的____．
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【題目】模型是聯系宏觀與微觀的橋梁。
(1)如圖是鈉原子結構示意圖。
①X的數值為_________________。
②“11”指的是_________________。
③鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成_______(填離子符號)。
(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是__________(填標號)。
②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______________________有關。
③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：___________________________。
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【題目】完成下列實驗．
實驗步驟 | 現象 | 原因 | |
向試管中加入 |
| ___ | ___ |
向上述試管中加入少量二氧化錳，再把帶火星的木條伸入試管 |
| ___ | ___ |
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【題目】赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)可用于生產催化劑。
(1)Fe2O3中氧元素的質量分數為______。
(2)赤鐵礦經提純后得到的純凈Fe2O3可用于生產某種工業催化劑(主要成分為FeO和Fe2O3)，其反應原理為2Fe2O3＋C
4FeO＋CO2↑。現將焦炭和過量的Fe2O3混合均勻，按上述原理充分反應，如圖所示為固體混合物的質量隨反應時間的變化曲線。
①由圖可知：生成CO2氣體的質量為______g。
②計算反應后固體混合物中FeO的質量分數______ (請根據化學方程式寫出完整的計算步驟)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】迦遜同學周末和家人去武隆芙蓉洞旅游，帶回來一些石灰石樣品，進行自己需要的實驗。他稱取22g石灰石樣品，將200g稀鹽酸分四次加入樣品中（雜質不溶于水，也不與酸發生反應）。如表是他實驗數據的記錄：
加入稀鹽酸/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
燒杯內剩余固體的質量/g | 16 | 10 | m | 2 |
請根據迦遜同學的實驗數據完成下列問題：
（1）數據m的值為_____；所用稀鹽酸的溶質質量分數為_____。
（2）第四次加入稀鹽酸后所得溶液中氯化鈣的質量分數是多少________？
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