【題目】（1）用化學(xué)用語填空：
①地殼中含量最多的元素是：_______；
②氫分子：_______；
③2個(gè)硫酸根離子：________；
④氧化鐵：_______。
（2）寫出符號(hào)“2SO2”中數(shù)字的含義
①前面的2表示__________________________；
②后面的2表示_____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】預(yù)防流感現(xiàn)在最有效的預(yù)防方法之一就是用消毒液對(duì)空氣消毒．深圳市科瑞德用品公司生產(chǎn)二氧化氯消毒液，是國際上公認(rèn)的新一代強(qiáng)力，光譜，安全，高效的消毒劑，已被世界衛(wèi)生組織（WHO）列為A1級(jí)安全消毒劑，二氧化氯消毒液能夠迅速，徹底殺滅各種細(xì)菌（大腸桿菌，白色念珠菌等）和病毒（肝炎病毒，流感病毒等）．某校決定放學(xué)后對(duì)全校教室、寢室全面消毒．小陳觀察到瓶上的標(biāo)簽如表所示．
二氧化氯（ClO2）1000毫升 | |
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 80% |
密度 | 1.2克/厘米3 |
相對(duì)分子質(zhì)量 | 67.5 |
強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封儲(chǔ)藏 | |
求：（1）這1000毫升二氧化氯消毒液的質(zhì)量是 克，其中含溶質(zhì)二氧化氯 克．
（2）若將這1000毫升二氧化氯消毒液與5000克水均勻混合，所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留小數(shù)點(diǎn)一位）
（3）欲配制30千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒，需要多少千克這種二氧化氯消毒液和多少千克水？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)課上，老師將一定量的鋅粉放入一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和濾液，老師讓同學(xué)們對(duì)固體和濾液的組成進(jìn)行探究．
探究一：濾液中含有哪些溶質(zhì)
同學(xué)們對(duì)濾液中所含的溶質(zhì)做出了多種猜想：
（猜想一）：只有硝酸鋅 （猜想二）：有硝酸鋅、硝酸銅
（猜想三）：有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀 （猜想四）：只有硝酸銀
（1）你認(rèn)為猜想______不合理；
（2）有同學(xué)提出不用實(shí)驗(yàn)就可以確定猜想一是否成立，理由是______；
（3）為了驗(yàn)證猜想二和猜想三是否成立，同學(xué)們經(jīng)過討論，提出了一套方案，向?yàn)V液中加入銅粉，若______，證明猜想二成立．
探究二：固體由哪些物質(zhì)組成：在確定固體組成時(shí)，小明認(rèn)為可先取部分固體向其中加入稀硫酸，小明這樣做的目的是______．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)反應(yīng)過程中反應(yīng)物只含一個(gè)碳原子的反應(yīng)統(tǒng)稱為“C1化學(xué)”。為了節(jié)約煤炭和石油資源，發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì)。通常的天然氣（主要成分是CH4）中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨氣（NH3 ）的工藝流程：
（1）產(chǎn)品氨氣中氮元素的化合價(jià)為 _____________；
（2）該工藝流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是 _________________；
（3）工藝流程④要求溫度控制在500℃、壓強(qiáng)為3×107Pa、并用鐵做催化劑，其轉(zhuǎn)化率最高，試寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)提供下列裝置：
（1）上圖E裝置中，甲儀器的名稱是___________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2發(fā)生裝置可選用 _______（填裝置序號(hào)），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，用裝置C干燥O2，氣體由導(dǎo)管______端（填“a”或“b”）進(jìn)入。
（3）英國化學(xué)家布萊克是第一個(gè)“捕捉”到CO2的人，實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為______；1774年德國化學(xué)家貝格曼將CO2通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)榧t色，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
（4）如下裝置用于一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，該裝置集合了主反應(yīng)的發(fā)生、產(chǎn)物檢驗(yàn)和尾氣處理于一體。
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟1：檢查裝置氣密性。
步驟2：對(duì)W形管前端的濃硫酸進(jìn)行80℃水浴加熱。取下滴管，吸取甲酸（HCOOH）后連接于裝置中，輕輕擠壓滴管，將甲酸逐滴滴加到濃硫酸中。甲酸在濃硫酸的催化下反應(yīng)生成一氧化碳和一種常見的液體。當(dāng)D中集氣瓶?jī)?nèi)液面下降到標(biāo)記位置時(shí)，點(diǎn)燃B處酒精燈。
步驟3：當(dāng)看到B中紅棕色粉末全部變黑且裝置D中出現(xiàn)相應(yīng)的現(xiàn)象時(shí)，繼續(xù)加熱2-3分鐘，而后熄滅酒精燈。
步驟4：檢驗(yàn)B中得到的產(chǎn)物是鐵。
步驟5：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取下集氣瓶，拿到安全之處，拔掉雙孔塞，立即點(diǎn)燃尾氣。
①步驟2中，當(dāng)D中集氣瓶?jī)?nèi)液面下降到標(biāo)記位置時(shí)才點(diǎn)燃B處酒精燈，這樣操作的原因是_________。
②實(shí)驗(yàn)過程中，裝置B處（指W形管的后端內(nèi)）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，裝置D中集氣瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是_______。
③裝置C的作用是_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】測(cè)定大理石含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取大理石12.5g，加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應(yīng)（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解）。燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?/span>108.1g。試計(jì)算：
（1） 完全反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳 g；
（2） 大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.X的值為22B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.W由碳、氫兩種元素組成D.W中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為1∶4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室選用下列圖1裝置制取氣體。
根據(jù)要求回答問題：
（1）用 A 裝置制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
（2）要收集一瓶干燥的二氧化碳，應(yīng)在 E裝置中盛放_________，然后連接的收集裝置應(yīng)選用________（填“B”、“C”或“D”）。
（3）工業(yè)上常需分離 H2、CO2的混合氣體，某同學(xué)采用圖2所示的裝置也能達(dá)到分離該混 合氣體的目的，操作步驟如下：
①關(guān)閉活塞 N，打開活塞 M，通入混合氣體，可收集到_________（填氣體的化學(xué)式）。
②然后，_________（填操作），又可收集到另一種氣體。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】黑火藥是我國四大發(fā)明之一，黑火藥的爆炸可用以下式子表示其反應(yīng)和生成物：2KNO3+3C+S
K2S+N2+3X，則X的化學(xué)式為_____，如果你配制火藥，那么KNO3，C，S這三種原料的質(zhì)量比（化成最簡(jiǎn)整數(shù)比）是_____時(shí)，才能使火藥燃燒最充分．
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