【題目】已知，無水
在
時可發(fā)生如下反應(yīng)：
。取
無水，在
時充分加熱，使之完全分解。將產(chǎn)生的氣體產(chǎn)物通入足量濃硫酸（已知
氣體不能被濃硫酸吸收），濃硫酸質(zhì)量增加
，再通過
溶液，溶液質(zhì)量增加
。則下列說法正確的是（ ）
A.
化學(xué)式可能是
B.剩余固體的質(zhì)量為
C.生成和氣體的總質(zhì)量為D.方程式中
【答案】B
【解析】
A、反應(yīng)物種沒有氫元素，則X的化學(xué)式不可能是H2O；故選項錯誤。
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，剩余固體的質(zhì)量為152g-40g-32g=80g；故選項正確。
C、濃硫酸質(zhì)量增加40g，增加的是X的質(zhì)量，再通過NaOH溶液，NaOH溶液質(zhì)量增加32g，增加的是二氧化硫的質(zhì)量，因此生成二氧化硫和X氣體的總質(zhì)量為40g+32g=72g，故選項錯誤；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，硫原子個數(shù)反應(yīng)前后不變，若X中不含有硫元素，則a：c=1：1，若X中含有硫元素，則a：c≠1：1；故選項錯誤。
故選：B。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀短文并回答下列問題。
近年來，空氣能取暖越來越受到人們的關(guān)注。其工作原理主要是通過電動壓縮機將冷媒壓縮，壓縮后溫度升高的冷媒，經(jīng)過水箱中的冷凝器制造熱水。熱交換后的冷媒回到壓縮機進行下一循環(huán)。在這一過程中，空氣熱量通過蒸發(fā)器被吸收導(dǎo)入水中，產(chǎn)生熱水。R134a就是空氣能取暖器中一種新型制冷劑，其化學(xué)式是
，它無色、無味、不燃燒、不爆炸、基本無毒性、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，它對臭氧層沒有破壞作用，但有一定的溫室效應(yīng).
（1）R134a型制冷劑由________種元素組成，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為________.
（2）空氣能取暖的原理是把________能最終轉(zhuǎn)化為________能的過程，但由于利用了空氣中己有的熱量，所以比空調(diào)更節(jié)能.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在四只分別盛有稀鹽酸的燒杯中滴有石蕊溶液，現(xiàn)往這四只燒杯中不斷加入下列物質(zhì)直至過量，其中能使溶液最后呈紫色的物質(zhì)是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示下列說法不正確的是
A.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1:4B.反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變
C.反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目均沒有改變D.乙烯的化學(xué)式為C2H4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗設(shè)計是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題：
（活動與探究一）下圖所示是用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì)。
實驗一 | 實驗二 |
|
|
實驗一：振蕩3個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C。其中B瓶石灰水變渾濁，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；對比A瓶與____（選填“B”或“C”）瓶的塑料瓶變癟的程度，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。
實驗二：觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是：干燥的藍色石蕊試紙______，濕潤的藍色石蕊試紙_______；此實驗可證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。
（活動與探究二）下圖所示是用控制變量法探究影響物質(zhì)溶解性的因素。
實驗三 | 實驗四 |
|
|
實驗三：該實驗的目的是探究____________對硝酸鉀溶解性的影響。
實驗四：觀察到的現(xiàn)象為氯化鈉溶解于水中，不能溶解于酒精中。該實驗的目的是探究__________________。（活動與探究三）下圖所示是定量測定空氣中氧氣的含量。
實驗五 | |
裝置一 |
裝置二 |
實驗五：①裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置一設(shè)計優(yōu)于裝置二的理由：_____________________________。
②根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，回答問題：
硬質(zhì)玻璃管的容積 | 反應(yīng)前注射器中氣體體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中 氧氣的體積分數(shù) |
30mL | 20 mL | 12 mL | ______%（填寫數(shù)值） |
③定量實驗操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應(yīng)前氣球中存在少量氣體（其量小于注射器內(nèi)的空氣），而實驗后冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，導(dǎo)致實驗測得結(jié)果______（選填“偏小”、“偏大”或“無影響”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】1942年侯德榜打破了國外制堿技術(shù)壟斷，發(fā)明的侯氏制堿法部分流程如下：
（1）從海水中提取
，欲除去
、
、
等雜質(zhì)，需要加入過量的①
、②
、③
、④
，這四種試劑必須最后加入的是______（填序號）。
（2）該生產(chǎn)流程中可以直接循環(huán)使用的物質(zhì)是______。
（3）反應(yīng)Ⅰ需要通入過量
生成 
，卻不通入適量
直接制取
，其原因可能是______。上述煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
（4）某檢驗員稱取含有少量 的純堿樣品
，加入到足量稀
中，待固體樣品完全反應(yīng)后，測得生成的 
。求樣品中的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）_______
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙是初中常見的物質(zhì)，它們經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。
(1)若甲、乙丙都為氧化物且甲為黑色粉末，則丙轉(zhuǎn)化為乙的反應(yīng)方程式為____。
(2)若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng)，甲為常見的酸，甲、乙、丙含一種相同的元素，乙為相對分子質(zhì)量最小的氧化物，則丙生成乙的化學(xué)方程式為____(寫出一個即可，不同)。
(3)若甲為白色難溶性鹽，且相對分子質(zhì)量為100，甲、乙、丙含有相同的金屬元素，則甲生成乙的化學(xué)方程式為____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請?zhí)顚懟瘜W(xué)符號
氦氣______，兩個二氧化碳分子_________，四個銨根離子_______，CaSiO3中Si的化合價____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是以空氣和其他原料合成 NH4NO3 的工業(yè)流程，下列說法不正確的是 （ ）
A. ①中所得“其他氣體”中稀有氣體含量最高
B. 上述流程中涉及到的化合反應(yīng)有 3 個
C. ④中參加反應(yīng)的 O2 和 H2O 的質(zhì)量之比 16：9
D. 理論上，若③和⑤中 NH3 的量相同，則合成 NH4NO3 時氨氣的利用率最高
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