【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用重鉻酸鉀配制玻璃儀器的洗滌液，重鉻酸鉀的化學(xué)式可表示為K2CrxO7，其中鉻（Cr）元素的化合價(jià)為+6，則K2CrxO7中x的值為（ ）
A.1B.2C.6D.7
一線名師提優(yōu)試卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A.油鍋起火——用鍋蓋蓋滅B.汽車油箱著火——用水澆滅
C.森林起火——砍伐樹木形成隔離帶D.酒精燈著火——用濕抹布蓋滅
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“四城聯(lián)創(chuàng)”從我做起。下列做法不利于“四城聯(lián)創(chuàng)”工作的是
A.焚燒垃圾，使小區(qū)更衛(wèi)生B.開新能源汽車，減少尾氣的排放
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)排放，減少河流污染D.積極植樹、造林，美化環(huán)境
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫制取氧氣，工業(yè)上可用電解水得到少量氧氣。求4molH2O2能得到氧氣多少g？(列式計(jì)算)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。
探究Ⅰ：證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實(shí)能發(fā)生反應(yīng)。
（1）【方案1】測(cè)定稀鹽酸與NaOH溶液混合前后的pH。
測(cè)定某NaOH溶液的pH，pH大于7。將一定量的稀鹽酸加入該NaOH溶液中，混合均勻后測(cè)定其pH，發(fā)現(xiàn)pH減小了，但仍然大于7，小組中有的同學(xué)認(rèn)為根據(jù)這個(gè)測(cè)定結(jié)果可以認(rèn)為稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他們的結(jié)論是否正確： ， 理由。經(jīng)過(guò)討論后，他們向溶液中又加入一定量的稀鹽酸，混合均勻后測(cè)定其pH，pH 小于7。
結(jié)論：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且稀鹽酸過(guò)量。
（2）【方案2】借助于無(wú)色酚酞試液。
【藥品儀器】
①取（選填“A”或“B”）中試劑加入至D中，滴加2滴酚酞試液，溶液呈紅色；
②用膠頭滴管向①中溶液滴加稀鹽酸，紅色消失；
③用F蘸取②中溶液，在酒精燈上灼燒，有白色固體產(chǎn)生。
（3）【思考拓展】如不使用酸堿指示劑，進(jìn)一步確認(rèn)步驟③中的白色固體不是氫氧化鈉的方法是：；
（4）探究步驟②中無(wú)色溶液中稀鹽酸是否過(guò)量。
根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色，不能確定稀鹽酸是否過(guò)量，興趣小組同學(xué)又分別選取了AgNO3溶液、紫色石蕊試液、鐵粉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你分析并判斷：
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
① | 取樣，加入適量的AgNO3溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀鹽酸過(guò)量 |
② | 取樣，加入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀鹽酸過(guò)量 |
③ | 取樣，加入少量鐵粉 | 稀鹽酸過(guò)量 |
方案③中反應(yīng)的化學(xué)方程式。上述設(shè)計(jì)方案中，不正確的是（填“①”、“②”或“③”），錯(cuò)誤的原因是。
請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同原理的方案以確定稀鹽酸是否過(guò)量，你選用的試劑是。
（5）探究Ⅱ：從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì)。下圖表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀過(guò)程，該反應(yīng)的本質(zhì)是結(jié)合生成水。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用草酸(H2C2O4)制取CO的化學(xué)方程式為H2C2O4 
CO↑+X+CO2↑，其中X的化學(xué)式為( )
A.H2O
B.H2O2
C.CH4
D.H2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】智能手機(jī)是一種多功能通訊工具，手機(jī)屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測(cè)正確的是（ ）
A.透光性好B.常溫下易與氧氣反應(yīng)C.易溶于水D.見(jiàn)光易分解
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“綠水青山就是金山銀山。”下列措施有利于保護(hù)我們賴以生存的“綠水青山”的是（ ）
A.開發(fā)氫能、太陽(yáng)能等新能源B.生活污水任意排放
C.提倡開私家車出行D.濫砍亂伐森林樹木
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】葡萄樹是一種喜鉀果樹，施鉀肥比不施鉀肥的產(chǎn)量高，下列屬于鉀肥的是（ ）
A.NH4NO3B.CO（NH2）2C.K2SO4D.Ca（H2PO4）2
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