【題目】生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A. 冰塊融化 B. 玻璃破碎 C. 煤氣燃燒 D. 鐵絲彎曲
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于O和O2的認(rèn)識正確的是( )
A. 氧離子比氧原子的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B. 它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不相同
C. 它們不屬于同種元素 D. 它們的核外電子數(shù)相同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請運用“金屬活動性順序”內(nèi)容及規(guī)律等知識解決問題：
(1)現(xiàn)在三組物質(zhì)：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Zn、Cu、AgNO3溶液，用組內(nèi)物質(zhì)就能夠比較鋅和銅的金屬活動性是____________；
A．僅有① B．①③ C．②③ D．①②③
(2)相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng)，其反應(yīng)過程如圖所示．試回答：
①曲線A表示的是_________(填“鐵”或“鋅”)跟稀硫酸反應(yīng)的情況；
②該圖除能說明①的結(jié)論外，還可得出的結(jié)論是(填一條)____________________；
(3)某學(xué)校實驗室的實驗廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4，小明欲從廢液中回收銅和得到硫酸亞鐵溶液．他應(yīng)選用的試劑依次有___________．(實驗結(jié)束不再產(chǎn)生其他廢液).
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖示判斷回答下列問題：
（1）t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
（2）t1℃時，60g a的飽和溶液中含有a物質(zhì) g
（3）a、b的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時，析出的晶體質(zhì)量
是a b（填“大于”、“小于”、“無法判斷”）
（4）a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時，所得溶液的
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序為
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】石墨烯是“新材料之王”。它是由碳原子構(gòu)成、且只有一層原子厚度的晶體。它是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強(qiáng)度最大、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最好的材料。下列物質(zhì)中與石墨烯的組成元素完全相同的是( )
A. 金剛石 B. 干冰 C. 碳酸鈣 D. 一氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將一些鋅粉加入硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中，完全反應(yīng)后過濾．下列說法正確的是（ ）
A．濾液中一定不含硝酸銀，濾紙上一定不含鋅，一定不含銅
B．濾液中一定含有硝酸鋅，濾紙上一定含有銀，可能含有銅
C．濾液中可能含硝酸鋅，濾紙上可能含有銅，也可能含有鋅
D．濾液中一定含有硝酸銀，濾紙上一定含有銅，一定含有鋅
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【題目】(7分)實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。
A B C D E
（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：① ；② 。
（2）寫出用A或B制取氧氣的一個化學(xué)方程式 ，可選用圖中 和 (填標(biāo)號) 組裝一套制取較純氧氣的裝置，判斷氧氣集滿的方法是 。
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在一次探究活動中，對一份純堿樣品（含有少量氯化鈉）的純度進(jìn)行測定，請你參與并回答有關(guān)問題。
⑴ 甲同學(xué)進(jìn)行如下操作：
① 組裝好如圖儀器，并檢查___________ ；
② 取6.0g試樣放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品；
③ 稱量盛有新制澄清石灰水的裝置C的質(zhì)量；
④ 打開分液漏斗旋塞滴入鹽酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤ 再次稱量裝置C 的總質(zhì)量；
⑥ 計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
⑵ 上圖B裝置的作用是______________； D裝置的作用是__________________________。
【意外發(fā)現(xiàn)】C瓶中石灰水沒有變渾濁，同學(xué)們感到驚奇并產(chǎn)生了探究的欲望。
【提出猜想】原因猜想：
①是生成的氣體中混有鹽酸揮發(fā)出來的HCl；
②是生成的氣體流速太快，與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生了可溶性物質(zhì)[經(jīng)查資料分析可溶性物質(zhì)是Ca(HCO3)2，它能與酸反應(yīng)生成CO2等物質(zhì)]。
【實驗探究】
甲同學(xué)取少量實驗后C瓶溶液于試管中，向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液，無氣泡但有沉淀產(chǎn)生。據(jù)此判斷只有猜想 __（填“①”或“②”）成立。
【交流討論】
對于如何改進(jìn)實驗，乙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)將鹽酸換成稀硫酸，新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液；丙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)在裝置A和B中間插入一個盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置以吸收HCl（CO2不溶于飽和NaHCO3溶液，也不與其反應(yīng)），并將新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液 。
大家討論后認(rèn)為：乙同學(xué)的方案可行而丙同學(xué)的方案不可行。
【請你評價】
丙同學(xué)方案不可行的原因是 。
【教師點撥】
即便換成稀硫酸和NaOH溶液，反應(yīng)前后裝置中存在的CO2也會使測定出的樣品純度不準(zhǔn)確。
【請你改進(jìn)】
在上述基礎(chǔ)上，你的措施是 。
同學(xué)們?nèi)苑Q取6.0g試樣，用改進(jìn)完善后的方案重新實驗。
【數(shù)據(jù)處理】
裝置C實驗前后兩次稱量的質(zhì)量差為2.2g，則樣品的純度為 _。（列出計算過程）
【實驗反思】
若不用上述方法，而用生成沉淀的方法來測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可選用的試劑是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7 分）如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究活動小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實驗。
（1）第一組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2 為催化劑） ，在實驗室中制備并收集一瓶干燥純凈的氧氣，按照要求設(shè)計實驗裝置 、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。
①所選儀器的連接順序為 → →（填寫儀器序號字母）。
②儀器 A 中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③驗證氧氣收集滿的方法是 。
（2）第二組的同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實驗。
①檢驗氣體為CO2應(yīng)選擇上述儀器中的 （填“B”或“D” ）。 所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無明顯反應(yīng)現(xiàn)象，請你寫出一種化學(xué)方法，證明 CO2和 NaOH 溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。方法是（寫出試劑、現(xiàn)象、結(jié)論）： 。
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