【題目】請根據圖中提供的實驗儀器，回答問題。
（1）若需要在實驗室制取二氧化碳，組合發生和收集裝應選用的儀器是_____（如圖）加入的藥品前應進行的操作是_____
（2）若選用下列氣體的制備裝置，不能起到“能控制反應發生和停止”效果的是_____
A 
B 
C 
D 
（3）甲烷氣體能用排水法進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據此可推斷甲燒的物理性質是_____
【答案】①②⑦⑧ 檢查裝置氣密性 B 難溶于水、密度比空氣小
【解析】
（1）若需要在實驗室制取二氧化碳，使用石灰石與稀鹽酸反應，屬于固液混合不需加熱型，二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，組合發生和收集裝應選用的儀器是①②⑦⑧，加入的藥品前應進行的操作是檢查裝置氣密性。
（2）A、提起干燥管，固液分離，反應停止，能控制反應發生和停止，不符合題意；
B、不能隨時做到固液分離的效果，不能控制反應發生和停止，符合題意；
C、抽出銅絲，使銅網上固體藥品與液體藥品分離，能控制反應發生和停止，不符合題意；
D、關閉閥門，試管內氣壓增大，液體藥品被排回長頸漏斗實現固液分離，能控制反應發生和停止，不符合題意；
故選：B。
（3）甲烷氣體能用排水法進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據此可推斷甲燒的物理性質是難溶于水、密度比空氣小。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。
（1）電解水試驗發生反應的化學方程式是_____，當電源接通一段時間后，a 管（與正極相連）與 b 管（與負極相連）中氣體的體積比約為_____。
（2）排水法收集氧氣的試驗集氣瓶內裝滿水的目的是_____。
（3）測定空氣中氧氣的含量的實驗通過_____現象，可得出氧氣約占空氣體積
的結論。
（4）鐵絲在氧氣中燃燒試驗中集氣瓶底部水的作用是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】掌握科學的研究方法，探索化學世界的奧秘。
（1）分類是學習化學的重要方法之一。
根據物質在轉化過程中的特點，可將化學反應分為化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應四種基本反應類型。下列轉化不屬于這四種基本反應類型的是______.
A 生石灰與水反應 B 一氧化碳還原氧化鐵 C 中和反應
（2）實驗是學習化學的一種重要途徑。實驗室中可用KMnO4受熱分解制取氧氣，并將反應后的混合物進行分離回收。實驗操作如圖所示（MnO2難溶于水）:
寫出A中發生反應的方程式__________;圖B操作中玻璃棒的作用是__________。
圖C操作中的一處明顯錯誤是_______；圖D操作中，當看到________，停止加熱。
（3）質量守恒定律是幫助我們學習和認識化學反應實質的重要理論。
①下列表述正確的是______。
A 蠟燭燃燒后質量減少，說明質量守恒定律不是普遍規律
B 每32g S和32g O2完全反應后，生成64g SO2
C 在化學反應aA+bB═cC+dD中一定有:a+b=c+d
②有機化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應生成CO2和H2O，實驗測得反應前后物質的質量如下表:
R | O2 | CO2 | H2O | |
反應前質量/g | 46 | 128 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 32 |
| 54 |
則
________;有機化合物R中碳元素的質量分數為_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把8g含雜質的鋅片（雜質不與酸反應）放在100g足量的稀硫酸里，反應停止后，所得混合物的總質量為107.8g。問：
（1）反應后生成的氫氣質量是多少？
（2）鋅片中金屬鋅的質量分數為多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將苯（C6H6和氧氣置于一個完全密閉的容器中引燃，反應生成二氧化碳、水和X。已知反應前后各物質的質量如下
物質 | 苯 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應前質量/g | 3.9 | 9.6 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 6.6 | 2.7 | m |
則下列有關說法不正確的是（ ）
A.m等于4.2
B.生成物中二氧化碳和水的分子個數比為1:1
C.若將氧氣的質量增加到11.2g，則能避免X的生成
D.X由碳，氧兩種元素組成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖回答問題。
A B C D E
（1）寫出標有序號儀器的名稱：a ，b 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是 （填裝置下方的字母序號），該化學反應的文字表達式為 ，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。
（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應盛放的藥品是 。
（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應選用的一瓶是 （填裝置下方的字母序號）。實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒， 。
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【題目】請根據電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現_____，并匯集到試管上端。負極產生的氣體與正極產生的氣體的體積比為_____，經檢驗，負極產生的氣體是_____（填化學式），正極產生的氣體是_____。（填化學式）
（2）實驗時常在水中加入少量氫氧化鈉，目的是_____。
（3）水通電后發生_____變化，化學方程式為_____。
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【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質世界中，人類的生產、生活和化學密不可分．
（1）用適當的化學符號填空．
①汽水中含有的酸是_____；
②最理想的清潔燃料是_____；
③空氣中含量最多的氣體是_____；
④氯化鈉中的陰離子是_____．
（2）水是實驗室常用的一種試劑．
①A中水發生了_____（填“物理變化”或“化學變化”）；B中試管2內得到的氣體為_____；C中凈化水的方法有過濾和_____．
②D中燒杯內加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，生石灰與水反應的化學方程式為___________．
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【題目】空氣中氧氣含量測定的經典賞析。
Ⅰ、教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）。
（1）寫出汞與氧氣反應的表達式_________________。
（2）本實驗中選擇使用汞的優點有________
A 汞為液態，在加熱的條件下只與氧氣反應且生成物為固體
B 時間足夠長，能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡
C 無法觀察裝置中氣體體積的變化
D 得到的氧化汞粉末加熱生成的氣體體積+剩余氣體體積=原空氣體積
（3）通過實驗，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積1/5的結論。請根據現在的認識，對此結論予以補充。_________。
Ⅱ、圖2為實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗裝置
（1）本實驗中應選擇_______做為反應物
a 木炭 b 硫磺 c 紅磷 d 鐵絲
你選擇的依據是_________。
a 反應物要與空氣中氧氣反應
b 反應物只能與空氣中氧氣反應
c 生成物不能為氣體
（2）該實驗說明剩余氣體的性質有________
a 剩余氣體不支持燃燒 b 剩余氣體難溶于水
c 剩余氣體可供給呼吸 d 剩余氣體不與水反應
（3）為了使實驗數據更加準確，下列做法不正確的是________
a 實驗前應檢查裝置的氣密性，保證裝置不漏氣
b 用過量的紅磷進行實驗
c 紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
d 紅磷熄滅后，立即打開止水夾
（4）此實驗中集氣瓶里事先裝入少量水，其目的是________
a 冷卻，防止實驗過程中放出的熱使集氣瓶破裂
b 吸收實驗過程中產生的大量白煙
c 緩沖內部壓強，瓶內氣體受熱而劇烈膨脹。
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