【題目】右圖為甲、乙兩種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t1℃時，甲、乙兩物質飽和溶液中溶質的質量分數均為15%
C. 要是接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液，可采取蒸發溶劑的方法
D. t2℃時，將50g甲物質放入100g水中，得到溶液的質量為150g
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【題目】2015年10月，諾貝爾生理學或醫學獎被授予中國科學家屠呦呦，以表彰她發現了治療瘧疾的藥物——青蒿素。下列關于青蒿素（化學式C15H22O5）說法錯誤的是
A．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的
B．青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構成的
C．青蒿素中碳元素質量分數最大
D．青蒿素中氫、氧原子的個數比為22:5
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【題目】發射通信衛星的火箭用聯氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會對大氣造成污染，請完成下列各題：
（1）反應的化學方程式為2N2H4+N2O4
3N2+4______．
（2）請計算生成21千克的氮氣，至少需要燃燒多少千克的四氧化二氮．___
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【題目】一包干燥的紅色粉末是Cu、Fe2O3的混合物，同學們為確定紅色粉末的組成比例，稱取該粉末5.0g裝硬質玻璃管中，按右下圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后，停止加熱，繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻。
在裝置A中先通CO氣體的目的是_____________
②反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：
反應前 | 反應后 |
玻璃管和紅色粉末的總質量為37．3g | 玻璃管和固體物質的總質量為36．1g |
小組內小丁同學分析表中的數據后，得出紅色粉末中氧元素的質量為___________。
A裝置中發生反應的化學方程式__________
③小組內小林同學認為為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前應先斷開A和B的連接，你認為是否需要？為什么？___________
④實驗后小組內有同學指出：上述裝置未進行尾氣的處理。于是有同學設計了用下圖裝置代替原裝置，實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置，其作用是____________
A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．檢驗二氧化碳
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【題目】“加碘鹽”、“加鐵鹽”是添加了適量碘、鐵的食鹽，具有調味及保健作用．這些鹽中的碘、鐵指的是 （ ）
A. 單質 B. 元素 C. 分子 D. 原子
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【題目】對下列實驗中出現的異常情況的原因分析，不合理的是
A．點燃氫氣時發生爆炸——點燃前沒有檢驗純度
B．測定空氣中氧氣的含量時，氣體減少的體積小于1/5——紅磷過量
C．做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，鐵絲沒有燃燒——氧氣純度不夠
D．制取CO2時，始終收集不到氣體——裝置氣密性不好
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【題目】上海盛綠等食品公司，向面粉中添加檸檬黃（混有鉻酸鉛，化學式為PbCrO4）制作“染色”饅頭。食用“染色”饅頭會對人體造成危害。已知鉻酸鉛中鉛元素的化合價為+2價，則鉻元素（Cr）的化合價為
A. +6 B. +4 C. +2 D. +1
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