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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】科學(xué)家在深海海底發(fā)現(xiàn)了大量未來(lái)太陽(yáng)能光伏發(fā)電必需的元素——碲。碲元素在周期表中的信息如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（）

A. 碲是非金屬元素

B. 碲的元素符號(hào)為 Te

C. 碲不能導(dǎo)電

D. 碲原子的中子數(shù)為 76

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱(chēng)，該元素的名稱(chēng)是碲，帶“石”字旁，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，碲的元素符號(hào)為Te，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、根據(jù)題干信息，碲是未來(lái)太陽(yáng)能光伏發(fā)電必需的元素，故碲能導(dǎo)電，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，左上角的數(shù)字代表質(zhì)子數(shù)，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為128，質(zhì)子數(shù)為52,則中子數(shù)為128-52=76，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選：C．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸中的H+沒(méi)有被堿完全中和時(shí)生成的產(chǎn)物為酸式鹽，可以繼續(xù)和堿發(fā)生反應(yīng)。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將一定量的NaOH溶液加入到NaHCO3溶液中，混合后無(wú)明顯現(xiàn)象，如何證明兩種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？反應(yīng)后溶質(zhì)有哪些？化學(xué)實(shí)驗(yàn)社的同學(xué)進(jìn)行了下列探究：

（查閱資料）

（實(shí)驗(yàn)探究1）用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的（NaHCO3，Na2CO3）溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

	溶液	溶液
加稀鹽酸	A	產(chǎn)生氣泡
加無(wú)色酚酞溶液	溶液變紅色	溶液變紅色
加CaCl2溶液	無(wú)明顯現(xiàn)象	B

上還表格中A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____造成B處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（猜想與假設(shè)）同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了猜想

猜想1：

猜想2：和

猜想3：N和

（實(shí)驗(yàn)探究2）

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取反應(yīng)后溶液少許于試管中，請(qǐng)加過(guò)量的溶液	_____	①猜想2正確 ②和發(fā)生了反應(yīng)
②過(guò)濾后向?yàn)V液中加2﹣3滴無(wú)色酚酞試液	_____
③再滴加少量的_____	_____

（表達(dá)與交流）對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以通過(guò)檢驗(yàn)有新物質(zhì)生成或檢驗(yàn)_____的方法來(lái)證明反應(yīng)發(fā)生了。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某種還原性氣體測(cè)定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。（已知各裝置中藥品足量，裝置氣密性良好）。

（1）乙裝置中的試劑是___________。

（2）甲裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中戊裝置中沒(méi)有明顯變化，而裝置丁中白色固體變成藍(lán)色固體，則該還原性氣體可能是________________（填寫(xiě)化學(xué)式）。

（4）若裝置丁與戊互換位置，則對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是_________。

（5）當(dāng)丙裝置中的FexOy 全部被還原成金屬后，冷卻后稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為8.4克，同時(shí)測(cè)得丁裝置的質(zhì)量增加了3.6克（假設(shè)丁中將生成的氣體全部吸收）。則FexOy中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_______。

（6）有關(guān)上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是 _________。

A 丙在加熱前應(yīng)先通入還原性氣體一段時(shí)間

B 若沒(méi)有乙裝置，測(cè)得鐵的氧化物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比將偏大

C 反應(yīng)結(jié)束并冷卻后玻璃管內(nèi)固體減少的質(zhì)量大于丁裝置增加的質(zhì)量

D 該鐵的氧化物中原子個(gè)數(shù)比為：x:y=3:4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上出售一種洗滌劑（標(biāo)簽如圖），能瞬間清除衣服上汗?jié)n、果汁漬等多種頑固污漬。某探究小組帶著濃厚興趣對(duì)這種洗滌劑的去污原理進(jìn)行探究。

（査閱資料）

①過(guò)氧碳酸鈉（Na2CO4）是白色晶體顆粒，常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，溫度高于50℃時(shí)會(huì)分解，溶于水得到的溶液顯堿性，與水反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生碳酸鈉及其他化合物。

②碳酸鈉具有去污能力，但不能清除衣物上的頑固污漬。

實(shí)驗(yàn)一：“溶解”樣品

取適量該洗滌劑樣品于錐形瓶中，加入適量蒸餾水，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，充分振蕩，有氣泡冒出，最終形成無(wú)色溶液a。將產(chǎn)生的氣體通入石灰水，不變渾濁，打開(kāi)橡皮塞，____（填操作），出現(xiàn)________現(xiàn)象，說(shuō)明資料①中的“其他化合物”會(huì)產(chǎn)生氧氣。

（提出問(wèn)題）過(guò)氧碳酸鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的“其它化合物”是什么？

（猜想假設(shè)）

猜想1：H2O2

猜想2：NaOH

猜想3：H2O2、NaOH

實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證產(chǎn)物

序號(hào)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	分析與結(jié)論
（1）	取適量溶液 a 于燒杯中，迅速加入稍過(guò)量的硝酸鋇溶液，靜置得清液 b。	產(chǎn)生白色沉淀	加入稍過(guò)量硝酸鋇溶液，目的除去溶液中的碳酸鈉。反應(yīng)方程式為________。
（2）	取少量清液 b 于試管中，加入少量二氧化錳。	________	反應(yīng)的化學(xué)方程式是:____，證明過(guò)氧碳酸鈉與水反應(yīng)有H2O2 產(chǎn)生。
（3）	再取少量清液 b 于試管中，滴加 2 ~3 滴氯化鎂溶液。	無(wú)明顯現(xiàn)象	________
（4）	往含有酚酞的少量氫氧化鈉稀溶液中，滴入 2 ~3 滴清液b。	有氣泡產(chǎn)生， ________	過(guò)氧化氫在強(qiáng)堿性條件下易分解，且具有漂白性。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想________正確，寫(xiě)出過(guò)氧碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（反思評(píng)價(jià)）該洗滌劑應(yīng)________保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是_____

A．P點(diǎn)的含義是a、c的溶解度相等

B．t2℃時(shí)，30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌能形成80g溶液

C．要使接近飽和的C溶液變成飽和溶液可采用的方法是蒸發(fā)溶劑

D．將t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為_____（填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色騎行成為新的生活方式。下是兩款自行車(chē)圖。回答下列問(wèn)題：


鋁合金自行車(chē)	全塑料自行車(chē)

（1）材質(zhì)采用鋁合金的自行車(chē)，主要優(yōu)點(diǎn)是_____________________________；自行車(chē)鏈條涂抹潤(rùn)滑油，既減小阻力，又可防止生銹，其防銹原理是_________________；手柄的塑料是熱塑性塑料，____________（填“不能”或“能”）進(jìn)行熱修補(bǔ)。