【題目】氫氣和氯氣的混合物在光照或點(diǎn)燃的條件下發(fā)生爆炸，生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是
A. 此反應(yīng)過程中分子的種類沒有發(fā)生改變
B. 此反應(yīng)過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化
C. 在任何條件下，H2 和 Cl2 一定不能大量共存
D. 氫氣、氯氣、氯化氫都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)
亮點(diǎn)激活精編提優(yōu)100分大試卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物12克制取氧氣，加熱一段時(shí)間后，測得50％的氯酸鉀分解，將剩余的固體冷卻后稱量，其質(zhì)量為10．08克，求原混合物中氯酸鉀和二氧化錳各多少克？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組采用如圖所示裝置，利用鎂條測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，待實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻后打開止水夾，水進(jìn)入集氣瓶中，水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）儀器A的名稱是________。
（2）燃燒冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是__________。
（3）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的__________%；現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推知減少的氣體中一定還有________。
（4）集氣瓶內(nèi)墊細(xì)沙的作用是_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了消除碘缺病，我國政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘。下圖為廣東鹽業(yè)總公司生產(chǎn)的加碘鹽的部分標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽圖回答：
加碘鹽
質(zhì)量等級(jí)：二級(jí)
碘含量：20～50mg/kg
配料：食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
儲(chǔ)存方法：防潮、防熱、避光
食用方法：在湯、菜即將煮好時(shí)再加入碘鹽、確保碘效
保質(zhì)期：12個(gè)月
加碘鹽
質(zhì)量等級(jí)：二級(jí)
碘含量：20～50mg/kg
配料：食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
儲(chǔ)存方法：防潮、防熱、避光
食用方法：在湯、菜即將煮好時(shí)再加入碘鹽、確保碘效
保質(zhì)期：12個(gè)月
（1）該加碘鹽屬于________（填“純凈物或混合物”）
（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：_____________________（精確到0.1%）；
（3）為確保碘鹽中碘的最低含量，1Kg碘鹽中至少應(yīng)加入碘酸鉀_______mg(精確到0.1 mg）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法中正確的是：
①生成物全部是化合物
②參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1∶1
③反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變少了
④反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)變少了
A. ①② B. ②③ C. 只有③ D. ③④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某小組對(duì) H2O2 溶液制取氧氣進(jìn)行了如下探究：
（探究一）探究不同催化劑對(duì) H2O2分解速率的影響該小組采用了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g，H2O2溶液均為20mL，濃度均為 10％。在C框中連接導(dǎo)管和量筒，并測量收集到 50mL 水時(shí)的某項(xiàng)數(shù)據(jù)， 經(jīng)計(jì)算后繪制出下表：
（1）檢查 A 裝置氣密性的方法是：用彈簧夾夾住 A 裝置右側(cè)膠皮管，打開①上方的塞子， 向其中加水，打開①的活塞，若__________，則氣密性良好。
（2）C 框內(nèi)選用C1或C2裝置，對(duì)該探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論有無影響__________。
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：相同條件下，表中催化劑的催化效果由強(qiáng)到弱依次為______。
催化劑種類 | 氣體產(chǎn)生速率（mL/s） |
二氧化錳 | 3.5 |
氧化銅 | 4.5 |
活性炭 | 5.8 |
（4）該探究實(shí)驗(yàn)中，需要測定的數(shù)據(jù)是__________。
（5）當(dāng)量筒中收集到 50mL 水時(shí)，H2O2分解產(chǎn)生的氧氣體積______50mL（填“大于”、 “等于”、“小于”）。
（探究二）探究 MnO2 的用量對(duì)H2O2分解速率的影響下圖甲所示裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比。反應(yīng)放熱忽略不計(jì)）
（1）圖乙是“0.1gMnO2 與不同體積的 3%H2O2 溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以看出______________________。
（2）當(dāng)用“3%H2O2 溶液 8 毫升與不同質(zhì)量的 MnO2 混合”時(shí)，得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示，當(dāng) MnO2 的用量增加到 0.08g 時(shí)，H2O2 的分解速率達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求。在此實(shí)驗(yàn)條件下，若MnO2的質(zhì)量為4g（一藥匙）時(shí)，能使下圖____ （選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液中 H2O2 的分解速率最接近實(shí)驗(yàn)要求。
（探究三）探究 H2O2 溶液的濃度對(duì) H2O2 分解速率的影響如圖所示，在250mL三頸瓶中均加入0.5gMnO2，在恒壓漏斗中各加入20mL不同濃度的 H2O2 溶液，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用溫度傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)溫度與時(shí)間的關(guān)系圖。如下圖 1 所示。再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中（該池可使瓶內(nèi)的溶液溫度恒定在 20℃），用上述實(shí)驗(yàn)中相同量的各物質(zhì)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，用氣壓傳感器測量并 繪制出瓶內(nèi)氣壓與時(shí)間的關(guān)系圖，如下圖 2 所示。
不同濃度雙氧水催化分解時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系圖，圖 2-不同濃度雙氧水催化分解時(shí)氣壓與時(shí)間關(guān)系圖
（1）實(shí)驗(yàn)中，恒壓漏斗的作用是__________。
（2）由圖 1 知道：H2O2分解時(shí)會(huì)__________熱量（填“放出”或“吸收”）。
（3）由圖2知道：H2O2溶液濃度越高，H2O2 分解速率越______（填“快”或“慢”）。 以 10％H2O2 溶液為例，約 25S 后三頸瓶內(nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是_______。
（4）影響 H2O2 分解速率的因素，除了催化劑的種類、催化劑的用量、H2O2 溶液的濃度外，還可能有_______ 、_______等。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。
（1）同學(xué)們想探究過氧化氫的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。
實(shí)驗(yàn) | 30%雙氧水 的質(zhì)量（g） | 加入的水 的體積（mL） | 二氧化錳質(zhì)量（g） | 收集時(shí)間（s） |
1 | 10 | 20 | 5 | 200 |
2 | 20 | 20 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | ______________ | 67 |
①取用二氧化錳的儀器是 ______。
②二氧化錳在過氧化氫的分解中起_________作用。
③實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為_________g。
④相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明_________。
（2）同學(xué)通過查閱資料得知，過氧化氫在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱過氧化氫也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇右圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是___________，同學(xué)分析原因后，采用了______法收集氣體，再檢驗(yàn)，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請用化學(xué)用語填空：
（1）氯原子_____；（2）地殼中含量最高的金屬元素_____； （3）2個(gè)硫酸根離子__________；（4）標(biāo)出氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)___________；（5）說出O2中“2”表示的意義_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為＋2價(jià))，生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 金屬活動(dòng)性：N＞M
B. 生成H2的質(zhì)量相等
C. 相對(duì)原子質(zhì)量：M＞N
D. 消耗鹽酸的質(zhì)量不相等
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