【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（ ）
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水： 吸收放出的熱量 | 量筒中的水： 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水： 冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水： 水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿 |
A.A沒有體現水的主要作用B.B沒有體現水的主要作用
C.C沒有體現水的主要作用D.D沒有體現水的主要作用
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示：已知A、B、C、D、E均為常見的物質，且A是一種最常用的溶劑，B、C、D、E屬于不同種類物質，圖中“-”表示相連的物質在一定條件下可以反應，“→”表示物質間存在轉化關系。請回答下列問題。
（1）A的化學式為________。
（2）B與C反應的化學方程式為________。
（3）C、E反應可用于制取火堿，請寫出該反應的化學方程式：________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀、符合之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式
（1）①二氧化碳、鐵、氯化鈉三種物質中由分子構成的是________
②一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是________
③稀鹽酸和稀硫酸都能使石蕊溶液變紅的原因是________
（2）某種酒精的水溶液，溶質和溶劑中氫原子個數相等，則該溶液中溶質的質量分數為________
（3）①某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉化為兩種空氣中的無毒成分，請根據該反應的微觀示意圖，分析下列說法正確的是________
A 四種物質均屬于氧化物
B 生成丙和丁的分子個數比為1：1
C 參加反應的甲和乙的質量比為23：28
D 丁分子的微觀示意圖為
②圖示四種物質中，屬于氧化物且能與人體血液中的血紅蛋白結合使人中毒的物質是_____（填圖中字母）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有硫酸鎂和硫酸鈉的混合物8g，加入一定量的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應生成2.9g沉淀，過濾后，所得溶液中溶質的質量分數為10%．試計算：
（1）原混合物中硫酸鎂的質量分數________；
（2）所加氫氧化鈉溶液溶質的質量分數_______。（計算結果保留一位小數）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。
（1）實驗室用A裝置制備二氧化碳，常用藥品的名稱為_____。
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣選擇的發生裝置為_____，化學方程式為_____。
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣（用裝置E收集），下列實驗操作正確的是_____（填字母）。
a先將固體裝入試管，放好棉花，再檢查裝置的氣密性
b加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
c加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體
d待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
e待收集氧氣完畢后，先將導管移出水面，再將酒精燈熄滅
（4）為測定一定質量的高錳酸鉀完全分解生成氧氣的體積，應選擇的收集裝置為甲、乙、丙裝置中的_____（填“甲”“乙”或“丙”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，并進行性質實驗。圖1是有關實驗的部分裝置，請根據要求回答問題：
（1）a儀器的名稱為______；甲同學用A和C組合制取二氧化碳，乙同學用B和C組合制取二氧化碳，你認為那個組合更便于控制反應的發生與停止______（填寫甲或乙）。
（2）甲同學利用裝置D進行性質實驗時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變為紫色，你認為可能的原因是______；為使上述紅色液體加熱后能重新變為紫色，在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置______（填字母序號）。
（3）丙同學在制取二氧化碳反應的殘液中加入Na2CO3溶液，溶液PH變化如圖2所示（提示：氯化鈣溶液呈中性）：a點時，溶液中的溶質的化學式是______，滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現象依次是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取一定質量的石灰石（所含雜質不溶于水，不與酸反應，高溫也不分解），高溫煅燒一段時間后，將所得固體與200 g溶質質量分數為14.6%的稀鹽酸充分反應，過濾得到10 g濾渣和一定質量的中性溶液，則原石灰石中碳酸鈣的質量分數是
A. 80.0% B. 83.8% C. 74.4% D. 92.6%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，結合圖示回答問題：
（1）儀器的名稱是 _____________________ 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_____________ ，加熱時試管口應略向下傾斜的原因是________________（填序號）。
A、防止生成的水倒流使試管破裂 B、防止冷凝水倒流使試管破裂
（3）通常情況下，硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸（H2S）。實驗室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應制取硫化氫氣體時，應選擇的發生裝置為__________（填字母），若用D裝置收集該氣體，氣體應從____（填“a”或“b”）端通入，為了防止中毒和污染空氣，多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收，其反應的化學方程式為_________________（氫硫酸跟稀鹽酸一樣，能與堿發生中和反應）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活和工農業生產都離不開水。
（1）如圖所示的是電解水的實驗過程。
①氣體 a 為_________；
②通電時反應的化學方程式為_________ ；
③通電后中間球形容器內液面上升的原因是：_______。
（2）家庭用凈水器利用活性炭的__________性，除去有色有味的雜質。
（3）生活中常用_________來區分硬水和軟水；
（4）水也是工農業生產不可缺少的物質，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。下列做法不合理的是________（填序號）。
①嚴格監管化肥和農藥的使用 ②積極探索污水處理的新技術 ③不間斷地放水洗衣服
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