【題目】我國成功研制的銫（Cs-133）原子鐘，使我國時間頻率基準(zhǔn)的精度從30萬年不差1秒提高到600萬年不差1秒。已知該銫原子的核外電子數(shù)為55，則該原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差為（ ）
A.133B.78C.55D.23
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【題目】下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是（__________）
A.K2SO4 B.NH4NO3 C.KH2PO4 D.________
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【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）鐵釘放入硫酸銅溶液：；反應(yīng)后溶液質(zhì)量將 (選填“增大”“減輕”或“不變”)；
（2）加熱堿式碳酸銅：；反應(yīng)后固體變成色；
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣：；該反應(yīng)屬于反應(yīng)(選填“放熱”或“吸熱”)；
（4）氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)：；該反應(yīng)的現(xiàn)象是有色的沉淀生成．
（5）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因為鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成一種白色固體和一種黑色單質(zhì)：；該反應(yīng)屬于反應(yīng)。
（6）水在直流電作用下分解：。實驗時在水中加入稀硫酸的作用是。
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【題目】下圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5％的蔗糖溶液的實驗操作示意圖：
（1）配制上述溶液，小明要稱取蔗糖 g。
（2）上圖①、②、④中相同的儀器名稱是。圖②中玻璃棒的作用是。
（3）用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為。
（4）若上圖③中砝碼的質(zhì)量為15 g，游碼的讀數(shù)為3.5 g，則小明稱得的蔗糖質(zhì)量實際為 g。應(yīng)如何改正錯誤。
（5）下列不會引起溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是
A.用量筒量取水時仰視讀
B.配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
C.氯化鈉晶體不純、
D.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出
（6）配制好的溶液要裝入中并貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上要標(biāo)明。
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【題目】下列各組中的離子，在pH=13的水溶液中能大量共存的是
A.NH4+、Na+、Cl-、SO42-
B.Na+、K+、Cl-、H+
C.Na+、Cu2+ 、Cl-、 SO42-
D.Na+、K+、Cl-、CO32-
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【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是
選項 | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別的方法 |
A | 冰和干冰 | 室溫放置，過一段時間觀察是否有液體殘留 |
B | 水和過氧化氫溶液 | 加二氧化錳，觀察是否有氣泡 |
C | 純水和礦泉水 | 觀察是否澄清 |
D | 二氧化碳和一氧化碳 | 點燃，觀察是否能燃燒 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】將一定量的丙烷（C3H8）和氧氣置于一個密閉的容器中引燃并充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列判斷不正確的是（ ）
物質(zhì) | C3H8 | O2 | H2O | CO2 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.4 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
A．表中a的值一定是5.6
B．若8.8g丙烷完全反應(yīng)，則生成14.4g水
C．生成物X中一定含有氫元素
D．若4.4g丙烷與16.0g氧氣充分反應(yīng)，則無X生成
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【題目】對物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行比較歸納，有利于更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。
溫度℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | |
溶 | 氫氧化鈉 | 51 | 109 | 119 | 129 | 145 | 174 | 299 | 314 | 329 |
氫氧化鈣 | 0.17 | 0.16 | 0.15 | 0.14 | 0.13 | 0.12 | 0.105 | 0.095 | 0.08 | |
（1）分析數(shù)據(jù)：相同溫度下的飽和溶液中，氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氫氧化鈣溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“＞”、“＜”、“＝”）。
（2）實驗探究：向充滿二氧化碳的塑料瓶中分別倒入等量的水、澄清石灰水、氫氧化鈉飽和溶液
瓶1變癟（選填“能”或“不能”）說明二氧化碳和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，你的理由是。
（3）實驗中，觀察到只有瓶2中液體變渾濁，用化學(xué)方程式表示其原理。瓶2和瓶3塑料瓶均變癟，但瓶3變形更為明顯，原因是。
（4）取塑料瓶3中反應(yīng)后的溶液，甲同學(xué)滴加足量的稀鹽酸，如果有 ， 說明有新物質(zhì)產(chǎn)生，證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。乙同學(xué)選擇了一種鹽溶液，丙同學(xué)也選擇了一種溶液，該溶液中溶質(zhì)與甲、乙同學(xué)所用溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類別不同，他們都能達(dá)到檢驗?zāi)康摹Ｄ阏J(rèn)為丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）。
（5）興趣小組的同學(xué)對塑料瓶3反應(yīng)后的液體進(jìn)行探究。
【提出問題】該溶液中含有哪些溶質(zhì)？
【作出猜想】猜想Ⅰ溶質(zhì)為NaOH
猜想Ⅱ：溶質(zhì)為Na2CO3
猜想Ⅲ：溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3
【實驗探究】同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下設(shè)計實驗，對猜想進(jìn)行驗證。
方案1：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，有同學(xué)認(rèn)為溶液中一定含有NaOH。
方案2：先向溶液中加入溶液，看到有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；然后向上層清液中加入溶液，看到溶液呈紅色，驗證了猜想Ⅲ是正確的。
（6）【實驗反思】由方案2的結(jié)果可知，方案1的結(jié)論錯誤，理由是。
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