分析 (1)二氧化碳是使全球變暖的主要溫室氣體,要減少二氧化碳氣體的排放,就要從二氧化碳產生的原因和減少大氣中二氧化碳的方法角度考慮;
(2)根據酸雨造成的危害分析解答;
(3)根據可燃冰的優點分析解答.
解答 解:
(1)產生二氧化碳的主要原因是化石燃料的燃燒,因此要減少使用化石燃料(煤、石油、天然氣)的使用,更多地利用清潔燃料(太陽能、風能、地熱等);另外,植物能把二氧化碳轉化為氧氣,因此要大力植樹造林,嚴禁亂砍濫伐森林等.
(2)因為酸性物質能和很多物質反應,所以酸雨的危害是很多方面的.如腐蝕建筑物,毀壞莊稼,使土壤酸化,使水體顯酸性等.
(3)可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物,多存在于海底,它的優點是:能量高,燃燒值大等.
故答案為:
(1)減少含碳燃料的使用,開發新能源等;
(2)腐蝕建筑物,破壞森林等;
(3)能量高,燃燒值大等.
點評 本題難度不大,主要考查環境有關問題,減少二氧化碳的排放是當今的熱點話題,同學們要把握相關的知識.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 若剩余固體只有Ag,則溶液溶質可能有三種 | |
| B. | 若鋅反應完,則溶液中溶質只有Zn(NO3)2 | |
| C. | 若溶液中有AgNO3,則剩余固體中有Ag、Fe | |
| D. | 若鋅足量,反應后溶液質量一定減輕 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 鎂條在空氣中燃燒,發出耀眼的白光,生成白色固體 | |
| B. | 電解水實驗中,負極連接的電極產生的氣體體積大 | |
| C. | 銀白色的鐵絲浸入硫酸銅溶液中,其表面出現紅色銅 | |
| D. | 甲烷燃燒時產生藍色的火焰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
| A | B |
| 火力發電廠常用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,以防止空氣污染.反應的化學方程式為: 2CaCO3 +O2 +2SO2 ═2CaSO4 +2CO2 若處理含有1.6kg二氧化硫的廢氣,至少需要碳酸鈣的質量為2.5kg才能將其完全吸收. | 原煤中含有硫,燃燒時生成的SO2會污染空氣.測量SO2含量的化學方程式為: SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI,取用原煤燃燒產生的工業廢氣樣品1m3,緩緩通過含碘(I2)1.27mg的碘溶液,剛好完全反應.則該工業廢氣中SO2的含量為0.32mg/m3(假設工業廢氣中的其它物質不與碘反應). |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A對安全的認識 | B用“化學”眼光分析 |
| ①點燃可燃性氣體前一定要驗純 ②煤氣泄漏立即打開排氣扇 ③煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火 | ①洗滌劑去除油污是因為乳化作用 ②用適量的熟石灰可中和土壤的酸性 ③地里莊稼出現葉色發黃應施用氮肥 |
| C化學與健康 | D對除雜和鑒別的認識 |
| ①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水產品防腐 ③人體缺鐵會導致貧血 | ①用灼熱的CuO除去CO中少量CO2 ②用Ca(OH)2溶液除去NaOH溶液中的Na2CO3 ③用燃燒的方法區分羊毛和滌綸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 分子可以直接構成物質,則溶質都以分子形式分散到溶劑中形成溶液 | |
| B. | 中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應都是中和反應 | |
| C. | 銨鹽能與堿反應生成氨氣,則化肥硫酸銨不能與熟石灰混合施用 | |
| D. | 鹽中一定含有金屬元素 |
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