【題目】以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)，以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，所繪制的圖像叫價(jià)類圖。下圖為硫元素的價(jià)類圖，根據(jù)圖像回答：
(1)甲處表示的物質(zhì)類別為_____________。
(2)C點(diǎn)表示的物質(zhì)的化學(xué)式為__________。
(3)化合物FeSO4應(yīng)處于價(jià)類圖中的____點(diǎn)(填字母序號(hào))。
(4)F點(diǎn)所表示的物質(zhì)與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
【答案】 酸 SO2 H BaCl2 + H2SO4 = BaSO4↓+ 2HCl
【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。溶于水產(chǎn)生的陽(yáng)離子只有氫離子的化合物是酸 。由金屬或銨根和酸根組成的化合物叫鹽，由金屬或銨根和氫氧根組成的化合物叫堿。(1)甲處表示的物質(zhì)類別為酸；(2) 化合物的化學(xué)式書(shū)寫：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫，C點(diǎn)表示的物質(zhì)的化學(xué)式為SO2 ；(3)化合物FeSO4中硫元素顯+4價(jià)，應(yīng)處于價(jià)類圖中的H點(diǎn)；(4)F點(diǎn)所表示的物質(zhì)與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2 + H2SO4 = BaSO4↓+ 2HCl。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】從微觀認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。
Ⅰ.現(xiàn)有 A、B、C、D四種元素，已知A元素原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，B元素是地殼中含量最多的元素，C元素的原子失去一個(gè)電子后和氖原子的核外電子排布相同，D元素的原子核外有三個(gè)電子層，第一層與第三層電子數(shù)之和比第二層的電子數(shù)多1個(gè)。下列說(shuō)法不正確的是_____（填序號(hào)）。
A A元素的符號(hào)為 H
B 只由 B 元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)，也可能是化合物或混合物
C C 元素與D元素組成化合物的化學(xué)式是KCl
Ⅱ.根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫出 C 的微粒符號(hào)_____，D 中 X=_____；
（2）A、B、C、D 屬于同種元素的粒子是_____（填序號(hào)）；
Ⅲ．鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示，則下列說(shuō)法不正確的是_____（填序號(hào)）。
A ①所表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
B 從③可知該元素是金屬元素
C ②是鍶離子結(jié)構(gòu)示意圖，符號(hào)為 Sr2﹣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲____________；乙____________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的________(填標(biāo)號(hào))，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從______(填“a”或“b”)端通入。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是___________，用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在______(填“a”或“b”)端。
（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。
①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖中______(填標(biāo)號(hào))裝置，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是__________。
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】工業(yè)上常利用電石制乙炔氣體
時(shí)產(chǎn)生的灰漿和殘?jiān)苽浠ぴ?/span>
和超細(xì)
．
電石制乙炔氣體時(shí)產(chǎn)生灰漿和殘?jiān)倪^(guò)程如下：電石
灰漿
殘?jiān)渲须娛c水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______，殘?jiān)兄饕煞质?/span>
和 ______ ．
Ⅰ
制備的流程如圖：
向灰漿濁液中通入
，得到
、
溶液．反應(yīng)中與的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為1和
寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______ ．
有關(guān)物質(zhì)在常溫下的溶解度如下：
物質(zhì) |
|
|
| KCl |
溶解度 |
|
|
|
|
上述流程中加入KCl粉末，KCl與 ______ 
填化學(xué)式
發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，得到晶體．你認(rèn)為能得到晶體的原因是 ______ ．
洗滌時(shí)，可選用下列洗滌劑 ______ 填字母編號(hào)．
A KCl飽和溶液
冰水
飽和溶液
Ⅱ制備超細(xì)的流程如下注：加入
溶液的目的是溶解殘?jiān)械碾y溶鹽：
向
溶液中通入兩種氣體，生成超細(xì)的化學(xué)方程式 ______ 檢驗(yàn)是否洗滌干凈的方法是 ______ ．
流程中溶液A可循環(huán)使用，其主要成分的化學(xué)式是 ______ ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”．
如圖1所示是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱______；所缺藥品是______；
寫出制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：______
如圖2所示是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是______
填字母標(biāo)號(hào)，下同
，其中操作有誤的是______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是中學(xué)化學(xué)的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn),同學(xué)們?cè)谥瞥龆趸己笥诌M(jìn)行了相關(guān)的系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
①B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
②用A裝置制氣體的最大優(yōu)點(diǎn)是___________________。
③C裝置的作用是__________________，D裝置的作用是___________________。
④E裝置中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________________。
⑤F裝置除了吸收CO2外,還可以起到的作用是___________________。
(2)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師交給某學(xué)習(xí)小組一包白色粉末,并提示該粉末由Na2SO4、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl 中的一種或幾種組成。該小組同學(xué)們探究該白色粉末組成的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
[查閱資料]1亞硝酸鹽能溶于水
2Na2SO4、NaNO2、NaCl的部分性質(zhì)如表:
化學(xué)式 | 水溶液的酸堿性 | 與稀鹽酸作用 | 毒性 |
NaNO2 | 堿性 | 產(chǎn)生棕紅色氣體 | 有 |
NaCl | 中性 | 不反應(yīng) | 無(wú) |
Na2SO4 | 中性 | 不反應(yīng) | 無(wú) |
[實(shí)驗(yàn)探究]
限用以下試劑:蒸餾水、酚酞試液、氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸、稀硝酸
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一 | 取少量白色粉末加入試管中，加蒸餾水溶解,滴加____________。 | 無(wú)現(xiàn)象 | 白色粉末中不含有NaNO2 |
步驟二 | 另取少量白色粉末加入試管中，加蒸餾水溶解，______________。 | _____________ | 白色粉末中含有Na2SO4和NaCl |
步驟三 | _______________ | _____________ |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)研究小組對(duì)蠟燭（主要由碳、氫元素組成）燃燒進(jìn)行了如下探究。
（1）設(shè)計(jì)圖 1 所示實(shí)驗(yàn)，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。請(qǐng)推測(cè)靠近三通管_____（填“上口”或“下 口”）的火柴火焰熄滅，理由是_____。
（2）某同學(xué)用大燒杯將高低 2 支燃燒的蠟燭罩住，觀察到高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅。
（提出問(wèn)題）導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么？
（猜想與假設(shè)）
假設(shè) 1：可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過(guò)大導(dǎo)致其先熄滅；
假設(shè) 2：可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過(guò)低導(dǎo)致其先熄滅。
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）
甲同學(xué)按圖 2 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃蠟燭，用大燒杯罩住。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙條先褪色。說(shuō)明此時(shí)高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度_____（填“高”或“低”）。
（3）為進(jìn)一步驗(yàn)證假設(shè) 1，乙同學(xué)收集 1 瓶含 20%氧氣和 80%二氧化碳的氣體，將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉，蠟燭點(diǎn)燃一段時(shí)間后慢慢熄滅，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：假設(shè) 1_____（填“合理”或“不合理”）。
（4）丙同學(xué)使用傳感器測(cè)得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過(guò)程中（80 s 時(shí)蠟燭熄滅），裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3 。 則可得蠟燭燃燒的條件是_____。
（5）結(jié)合已有知識(shí)和上述實(shí)驗(yàn)分析，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，蠟燭完全熄滅后瓶?jī)?nèi)含有的氣體有_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你填空。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱： a_______，b_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置組合是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是________ ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______(填①或②)通入氧氣。
(4)氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室用加熱固體氯化銨與熟石灰的混合物制取氨氣，則制取氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是__________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我市清流縣溫泉地質(zhì)公園的天芳悅潭溫泉水中富含氡、鋰、重碳酸鹽及硅酸鹽等多種對(duì)人體有益的成分。請(qǐng)回答：
（1）從物質(zhì)分類看，溫泉水屬于______________。
（2）檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是_________。
（3）溫泉水中的“氡”“鋰”等指的是_______（填“元素”“原子”或“分子”）。
（4）從微觀角度分析，鮮花池附近能聞到陣陣花香的原因是________。
（5）t℃時(shí)，配制該溫泉中的某重碳酸鹽飽和溶液，所用該重碳酸鹽和水的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
①t℃時(shí)該重碳酸鹽的溶解度為_________g；
②b、c兩點(diǎn)所表示的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b____c（填“＞”“＝”或“＜”）。
③將b點(diǎn)溶液變成c點(diǎn)溶液的方法是_________。
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