【題目】向含HCl、CuCl2和MgCl2的溶液中逐漸加入NaOH溶液，隨著pH增大，Cu2+、Mg2+依次以氫氧化物形式沉淀，溶液中析出固體質量與pH變化關系如圖所示。以下分析正確的是（ ）
A.pH小于4.2的范圍內，無化學反應發生
B.a點處析出的固體是Cu(OH)2和Mg(OH)2
C.pH在6.7-8.6范圍內，溶液中有3種溶質
D.若m2=2m1，則原溶液中氯化銅和氯化鎂的質量相等
【答案】C
【解析】
向含HCl、CuCl2和MgCl2的溶液中逐漸加入NaOH溶液，HCl先和NaOH反應生成NaCl和H2O，CuCl2再和NaOH反應生成Cu(OH)2沉淀和NaCl，MgCl2再和NaOH反應生成Mg(OH)2沉淀和NaCl。
A、 pH小于4.2的范圍內，是HCl和NaOH反應生成NaCl和H2O，沒有固體析出，不符合題意；
B、a點處是CuCl2和NaOH反應生成Cu(OH)2沉淀和NaCl，析出的固體是Cu(OH)2，不符合題意；
C、 pH在6.7-8.6范圍內，HCl、CuCl2已完全反應，MgCl2還未反應，所以溶液中含有氯化鈉、氯化鎂和氫氧化鈉，溶液中有3種溶質，符合題意；
D、 若m2=2m1，說明生成的Cu(OH)2和Mg(OH)2質量相等，均為m1，設原溶液中氯化銅的質量為x，氯化鎂的質量為y。
所以原溶液中氯化銅和氯化鎂的質量不相等，不符合題意。故選C。
陽光同學一線名師全優好卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用如圖的一些裝置制備氣體，請回答下列問題：
A. 
B. 
C. 
D. 
E. 
F. 
（1）寫出上圖中標有序號的儀器名稱：①__________.②__________.
（2）利用如圖圖中甲、乙、丙、丁四種物質都可以制得氧氣，是因為這四種物質中都含有__________.
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發生反應的符號表達式為__________.應選用的發生裝置是_____（填字母序號），理由__________.用C裝置收集氧氣時，當觀察到_____，證明氧氣已滿.
（4）某同學利用空塑料輸液袋（如圖F）收集氧氣，氧氣應從_____（填“a”或“b”端）通入.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖，據圖回答下列問題。
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：②____________。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發生裝置可選________，反應的化學方程式為____________________；
（3）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，收集裝置選________。
（4）G裝置的用途很廣，下列關于該裝置的用法正確的是_____。
①當裝置中裝滿水，若收集氫氣，氣體從a端通入。
②當裝置內盛滿氧氣時，若將裝置內氧氣排出來，水從a端通入。
③當裝置內盛有一半瓶水時，b端連盛氧氣的鋼瓶，可觀察給病人輸氧氣的速度。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣和氧的化合物在工農業生產、生活中有廣泛的應用。
（一）工業制氧氣
（1）工業上用空氣制取氧氣。空氣中主要組分的沸點如下表：
組分 | 氮氣 | 氧氣 |
沸點（℃） | -196 | -183 |
根據氧氣和氮氣的________不同，將液態空氣分離得到氧氣。
（2）揭開盛有液態空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到__________（填字母）。
A 木條熄滅
B 條燃燒更旺
C 木條先熄滅，后燃燒更旺
（二）生活中的氧氣
（3）某家庭制氧機上有濕化瓶裝置。人吸氧時觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類似于下圖。關于該裝置，下列說法正確的有____________（填字母）。
A b導管連接制氧機
B b導管連接人吸氧氣的塑料管
C 使用該裝置可以觀測是否有氧氣輸出
D 使用該裝置可以觀測氧氣輸出的速率
（4）下列物質中含有氧分子的有_______（填編號）。
①CO2 ②海水 ③H2O2 ④空氣 ⑤液氧 ⑥高錳酸鉀
（三）漁業制氧氣
（5）運輸活魚時，用過氧化鈣（CaO2）可增加水中含氧量。聯想到過氧化鈣（CaO2）的此作用，小明在實驗時，提出下列猜想并用下圖裝置進行實驗：
（猜想）CaO2與H2O反應用于實驗室制取氧氣。
（實驗過程）
①____________（填一實驗步驟）；
②向試管中加入CaO2和H2O后，有極微量細小氣泡緩慢放出。將導管伸入集氣瓶中，幾乎收集不到氣體。放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，震蕩試管后仍有極微量細小氣泡緩慢放出。
（實驗結論）CaO2與H2O反應__________（填“能”或“不能”）用于實驗室制取氧氣。
（分析與反思）
①結合上述實驗，小明認為運輸活魚時用CaO2做增氧劑的優點是_______________。
②小明覺得儲存CaO2，注意的問題有______________________。
③同學們對CaO2與H2O反應的生成物猜想如下：Ⅰ.氫氧化鈣和氧氣 Ⅱ.碳酸鈣和氧氣
你認為猜想_________（填序號）一定是錯誤的，理由是_____________________。
按照猜想Ⅰ，寫出CaO2與H2O反應的化學表達式_______________________。
（四）CaO2品質的討論
小明購得用于增氧的CaO2產品一包（雜質不含鈣元素），該包標簽如圖所示。試計算：
（6）CaO2中鈣元素與氧元素的質量比為____________。________gCaO2與24.5g KClO3中含氧元素的質量相當。此一包產品至少含CaO2________g。
（7）作為相對原子質量標準的碳原子質量為2.0×1026kg，某種氧原子的相對原子質量為18，則該氧原子質量為___________×1026kg。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學反應過程中反應物只含一個碳原子的反應統稱為“C1化學”。為了節約煤炭和石油資源，發展以CH4、CO2等為原料的“C1化學”成為當今化工生產的必然趨勢。通常的天然氣（主要成分是CH4）中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨氣（NH3 ）的工藝流程：
（1）產品氨氣中氮元素的化合價為 _____________；
（2）該工藝流程中參與循環的物質是 _________________；
（3）工藝流程④要求溫度控制在500℃、壓強為3×107Pa、并用鐵做催化劑，其轉化率最高，試寫出其反應的化學方程式 ________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據以下粒子結構示意圖，其中說法不正確的是（ ）
A．它們表示的是同一種元素
B．它們的核外電子數相同
C．它們都具有相對穩定的結構
D．它們依次表示原子、離子、離子
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【題目】測定大理石含CaCO3的質量分數，取大理石12.5g，加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應（假設其他雜質不與鹽酸反應，也不溶解）。燒杯內物質的質量變為108.1g。試計算：
（1） 完全反應后產生二氧化碳 g；
（2） 大理石樣品中CaCO3的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在托盤天平的兩盤上各放一只質量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入等質量、等溶質質量分數的稀硫酸，將天平調節至平衡。然后向左盤的燒杯中加入8.4g鐵，鐵與稀硫酸恰好完全反應。欲使天平恢復平衡，則可向右盤的燒杯中加入( )
A.8.4g 鎂
B.8.4g 氧化鈣
C.8.4g 鋅
D.8.4g 碳酸鎂
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如圖，請回答下列問題：
（1）寫出標號的儀器名稱：①_____；②_____。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____，驗證該氣體的方法是（用化學方程式表示）_____。
（3）實驗室選用裝置A、D組合制取氧氣，選擇的藥品_____；實驗后，發現收集的氧氣不純，可能的原因是_____（答一條即可）。
（4）收集氧氣和二氧化碳都可以選用的裝置是_____。
（5）實驗室可以用C裝置制取二氧化碳和氫氣，B裝置可以控制反應的發生和停止的原因是_____。
（6）若用如圖裝置收集二氧化碳氣體，氣體由_____（填“a”或“b”）端進入；檢驗二氧化碳是否收滿的方法是_____。
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