【題目】物質的性質決定物質的用途，下列各物質用途利用到物質化學性質的是
A．金屬銅用來做導線 B．氧氣用于煉鋼
C．用氫氣填充探空氣球 D．用活性炭除去水中的顏色和異味
53隨堂測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）甲、乙、丙、丁4種常見物質，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2-3種組成。
（1）甲俗稱純堿，其化學式為 。
（2）乙是一種氧化物，遇水放出大量的熱，乙的名稱是 。
（3）丙與氧氣在點燃條件下反應，其微觀示意圖如下，請在方框中補全相應微粒的圖示。
（4）如圖所示（夾持儀器略去，
、
均關閉），打開
，待液體全部流下，立即關閉，觀察到產生大量氣泡，且燒杯中丁的溶液變渾濁。充分反應后，打開和，使液體全部流入錐形瓶，瓶中無明顯現象。
①用化學方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因 。
②取反應后錐形瓶中的溶液，測得
，則該溶液中含有的溶質除HCl外，還有 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是
A．Ba2＋、Cu2＋、OH－ B．Na＋、Cl－、SO42－
C．NH4＋、OH-、Cl－ D．Ag＋、Cl－、MnO4－
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳酸鉀是農家肥草木灰的主要成分，將它和化肥一起施用，會減少對環境的污染。為了幫助父母合理選擇化肥，李明決定對碳酸鉀的化學性質進行探究。
【提供信息】鈉原子和鉀原子的結構示意圖分別為：
【實驗與探究】李明參照碳酸鈉的化學性質設計了如下實驗：
【解釋與結論】
（1）碳酸鉀溶液能使指示劑變色，能與某些酸和 反應；
（2）碳酸鉀與碳酸鈉的化學性質相似；
（3）從微觀角度分析，二者化學性質相似的原因是 和含有相同的CO32—。
【拓展與應用】李明建議父母最好選擇 (填字母序號）與草木灰混合施用。
A．NH4NO3 B．CO(NH2)2 C．NH4HCO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。據圖回答：
（1）P點的含義是__ __。
（2）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有 （寫出一種），當甲中含有少量乙時，可采用 的方法提純甲。
（3）30℃時，將40g甲物質放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質的質量分數為 。若將燒杯內物質升溫到50℃（不考慮水蒸發），溶液中變化的是 （選填序號）。
a．溶劑的質量 b．溶液的質量 c．溶質的質量分數
（4）從圖中還可獲得的信息是 （答出一條）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在下列實驗中，觀察到的現象或得出結論，完全正確的有
①濃氨水中出現紅色，說明氨分子很小且在不斷運動
②既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成
③既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒
④既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點比紅磷低
⑤鐵釘表面無明顯現象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水．
A．2個 B．3個 C．4個 D．5個
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了金屬的有關知識后，同學們知道了如何鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金，俗名“愚人金”），為進一步定量分析黃銅的成分，某同學進行了如下實驗：稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中，向其中不斷加入稀硫酸，收集生產的氣體與所加稀硫酸的質量關系如圖所示。求：
（1）黃銅樣品中鋅的質量
（2）恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數。
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