【題目】下列物質不屬于混合物的是
A．錳鋼 B．生鐵 C．氧化鋁 D．18K黃金
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
A．水的沸騰 B．水的電解 C．水的凈化
（1）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學”）變化；B中試管2內得到的氣體為__________；試管2中收集的氣體可以用______來檢驗；寫出該反應的化學式表達式_________________________；該實驗說明水是由__________________ 組成的。C中活性炭的作用是___________，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是___________。
（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入________來鑒別，若觀察到_____________________現(xiàn)象說明該水為軟水。
②生活中可以通過_______的方法來降低水的硬度。
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是___（填字母序號）。
A．用漱口杯接水刷牙
B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 氯化鈉飽和溶液中不能溶解硝酸鉀
B. 溫度越高物質的溶解度越大
C. 用溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶的方法除去粗鹽中的泥沙
D. 密度比空氣大的氣體只能使用向上排空法收集
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關鐵的實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．無銹鐵釘置于稀硫酸中，表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無色逐漸變成黃色
C．在潮濕的空氣中，鐵釘表面逐漸產(chǎn)生疏松的紅棕色固體
D．鐵釘浸沒在硫酸銅溶液中，表面覆蓋了一層紅色物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】市售的生姜中，有些又黃又亮．據(jù)媒體報道，這些生姜很多都是不法商販用具有漂白防腐作用的焦亞硫酸鈉（化學式為Na2S2O5）處理過的，過量的焦亞硫酸鈉會嚴重危害人體健康．Na2S2O5中硫元素的化合價為
A．﹣2 B．﹣4 C．+6 D．+4
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）實驗儀器的名稱：a__________；b__________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是_______（填序號），該裝置有一處不足，請改正：______________________。該反應的文字表達式為：_________________________。
若用排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否集滿的方法是__________________________________。
（3）若用B裝置制取氧氣，則錐形瓶中放的藥品是_______和________ 。反應的文字表達式為：_________________________。
（4）實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:
a.將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上；
b.檢查裝置的氣密性；
c.點燃酒精燈給試管加熱；
d.用排水法收集氧氣；
e.熄滅酒精燈；
f.將導氣管從水中取出。
正確的操作順序是_______。（在下面ABC的選項中選）
A. bacdfe B. bacdef C. bdacfe
如果最后兩步顛倒，可能產(chǎn)生的后果是_____________________________________。
（5）將細鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有：___________和____________________（寫兩條）。
（6）氨氣是一種極易溶于水且密度比空氣小的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣。則實驗室制取氨氣應選擇的裝置是_______（填序號）收集氨氣應選擇的裝置是______（填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法中，不利于節(jié)約用水的是（ ）
A. 用淘米水澆花
B. 用洗過衣服的水沖廁所
C. 將隔夜的白開水直接倒掉
D. 洗澡擦沐浴露時暫時關閉水龍頭
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某飲用水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，煮沸時會有水垢生成。一個化學實驗小組欲探究該水垢的主要成分。
【猜想】
Ⅰ CaO Ⅱ Ca（OH）2 Ⅲ CaCO3 Ⅳ Ca（OH）2和CaCO3
小強同學認為該水垢中不會存在CaO，理由是___（寫出化學方程式）。
【實驗探究】
實驗 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結論 |
實驗一 | 將適量的水垢和水裝入試管中，充分振蕩后靜置，用滴管取上層清液于小試管中，然后再向小試管中滴入紫色石蕊溶液 | 紫色石蕊溶液不變色 | 猜想___不成立 |
實驗二 | 取適量的水垢，加入足量的___，將產(chǎn)生的氣泡通入澄清石灰水 | 變渾濁 | 猜測Ⅲ成立 |
實驗三 | 繼續(xù)向實驗二中變渾濁的石灰水中通入CO2 | 變澄清 |
|
【原理與解釋】
（1）請用化學方程式表示實驗二中有關反應的化學反應原理：___，___。
請寫出實驗三變澄清可能發(fā)生的化學方程式___ ，小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)在碳酸鹽地區(qū)，飲用水的硬度較大，其中的原因與實驗三的原理相同。
【實踐與應用】使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水對人體健康不利，在日常生活中，可使用___來檢測飲用水是硬水還是軟水。
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