【題目】將下列物質分類：
①液氧 ②澄清石灰水 ③氯化鉀 ④潔凈的空氣
⑤冰水混合物 ⑥5%的過氧化氫溶液 ⑦五氧化二磷
屬于混合物的是 （填序號，下同）；屬于純凈物的是 ；
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源。下列關于水的說法中，不正確的是
A．明礬具有一定的凈水能力
B．實驗室制取蒸餾水發生了物理變化
C．在活性炭凈水器里，活性炭的作用是吸附和過濾水中雜質
D．將河水經過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水是純水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年4月7日為“世界衛生日”，其主題是“從農場到餐桌，食品安全人人有責”�，F在市場上的食品添加劑種類繁多。丙酸鈉是一種常用的食品添加劑，其化學式為C3H5OxNa，已知該化合物中碳元素與氧元素的質量比為9：8，請計算：
（1）丙酸鈉由 種元素組成；
（2）X= ；
（3）該物質的相對分子質量是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3），E、F、I為無色氣體，其中I為有剌激性氣味的氣體．根據圖示回答下列問題．
（1）寫出有關物質的化學式：A：__B：__，C：__．
（2）寫出反應④的化學方程式：__．
（3）用A除去鐵銹G的化學方程式為__．
（4）日常生活中為了阻止反應③發生，通常采取的措施是__（寫一條）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鹽酸是一種重要的化工產品，也是實驗室中重要的化學試劑。
（1）打開濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有_____________ ，這是因為濃鹽酸有_______ 性。
（2）根據下圖寫出反應的化學方程式______________________________________________。
（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al(OH)3）和小蘇打常用于治療胃酸過多癥，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學反應方程式___________________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】袋裝食品中常用一種“雙吸劑”保持，主要成分是鐵粉和生石灰，同學們對一久置的雙吸劑固體樣品很好奇，設計了如下實驗進行探究．
【提出問題】久置“雙吸劑”的成分是什么？
【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究1】取固體樣品研磨，用磁鐵吸引，磁鐵上沾有黑色粉末，說明“雙吸劑”中一定有_______．再用磁鐵反復吸引后，殘留固體用于后續探究活動．
【實驗探究2】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量探究實驗1的殘留固體放入試管中，加入蒸餾水。 | 試管外壁不發燙 | 固體中一定沒有 _____________ |
【實驗探究3】
【實驗結論】
（1）步驟②產生白色沉淀，說明久置的“雙吸劑”中含有_________，其反應的化學方程式：___________________。
（2）步驟③有氣泡冒出，溶液變為黃色，說明久置的“雙吸劑”中含有_______和______。所涉及的兩個反應的化學方程式為:_______________；_____________________。
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【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入過量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_________________
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是_____________________。
（3）若將紅磷換成炭粉，該實驗不能成功，原因是___________________。
（4）該實驗完畢，若進入集氣瓶的水不到總容積的五分之一，你認為原因是________________（答一點即可）
（5）該實驗得出氮氣的化學性質是：____________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用表中裝置進行下列實驗。已知：白磷的著火點為40℃。
實驗裝置 | 實驗1 | 實驗2 |
| I．將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞 | I．將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶內，塞緊瓶塞 |
（1）連接儀器后，關閉K，加水至長頸漏斗內液面高于瓶中液面。一段時間后，液面高度保持不變，該現象說明 。
（2）實驗Ⅰ中，瓶內發生反應的化學方程式為 ；步驟Ⅲ中，關閉K后的現象是 。
（3）實驗2中，僅對比步驟Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃燒條件是 。
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