【題目】（2016唐山路南區一模）下列選項中沒有應用控制變量法的是（ ）
A.探究鐵生銹的條件
B.探究影響電阻大小的因素
C.探究空氣中氧氣含量的多少
D.探究壓力的作用效果與壓力受力面積的關系
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣敘述正確的是（ ）
A.空氣的成分是會隨著人類的活動急劇變化的
B.污染空氣的污染物主要由有毒氣體和煙塵
C.空氣中的稀有氣體是極其寶貴的純凈物，人們一般很難獲得
D.防止空氣污染的措施之一是禁止使用化石燃料
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【題目】我國“十二五”規劃對“低碳經濟”給予政策支持，實現“低碳經濟”的一種策略是節能。下列制備氫氣的方法中最節能的是( )
A.Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑
B.焦炭與水蒸氣反應：C＋H2O(氣) 
H2＋CO
C.太陽光分解水：2H2O 
2H2↑＋O2↑
D.電解水：2H2O 
2H2↑＋O2↑
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【題目】(2016唐山路北區二模)下列關于物質分類的說法正確的是( )
A.海水、泉水、糖水、冰水都屬于溶液
B.鹽酸、氫氧化鈉溶液、紫銅等都是靠自由電子導電的物質
C.陶瓷、合成橡膠、塑料都是很好的絕緣材料
D.金剛石、石墨和C60都是由原子構成的物質
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【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是
A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成Fe3O4黑色固體
B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,會觀察到瓶口產生白色煙霧
C.將氨氣通入無色酚酞溶液中,溶液變紅
D.向氫氧化銅中滴加稀硫酸,生成無色溶液
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【題目】下列實驗現象描述正確的是
A.將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
B.硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合，產生白色沉淀
C.燃燒棉紗線，有燒焦的羽毛味
D.打開濃硫酸的試劑瓶產生大量白霧
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【題目】（2017石家莊正定縣二模）下列家庭實驗不能成功的是（ ）
A.用明礬吸附紅墨水中的色素
B.用兩個焦距不同的放大鏡可自制望遠鏡
C.用燒堿溶液浸泡樹葉制作葉脈書簽
D.用蠟燭和有孔木板完成小孔成像實驗
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【題目】在一次化學實驗中，兩組同學都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應的實驗，但觀察到了不同的實驗現象。
【實驗一】
實驗組 | 甲組 | 乙組 |
實驗操作 |
|
|
實驗現象 | 產生藍色沉淀 | 產生藍綠色沉淀 |
（1）已知藍色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍色沉淀的化學方程式。
（2）【提出問題】乙組產生的藍綠色沉淀的成分是什么呢？
【查閱資料】
Ⅰ．堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。
Ⅱ．堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。
【猜想與假設】藍綠色沉淀是堿式硫酸銅。
【實驗二】
實驗步驟 | 主要實驗操作 | 現象及結論 |
① | 取乙組實驗后的混合物過濾 | 得到藍綠色沉淀 |
② | 取藍綠色沉淀，用蒸餾水洗滌多次 | 無明顯現象 |
③ | 向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液 | 無沉淀產生 |
④ | 取洗滌后的藍綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸 | 沉淀全部溶解，得到藍綠色溶液 |
⑤ | 取少量藍綠色溶液于試管中，滴加試劑X | 產生白色沉淀 |
實驗結論：藍綠色沉淀是堿式硫酸銅 | ||
【解釋與結論】
步驟③的實驗目的是。
（3）步驟④中的稀鹽酸（選填“能”或“不能”）用稀硫酸代替。
（4）步驟⑤中滴加的試劑X是。
（5）【反思與評價】
甲組同學在本組實驗的基礎上進一步完成下列實驗：
①過濾，取藍色沉淀于試管中；
②滴加 ， 沉淀顏色變為藍綠色；
③重復實驗二中的步驟①～⑤。
經實驗驗證，氫氧化銅也可以轉化為堿式硫酸銅。此反應的化學方程式為。
（6）乙組同學認為在自己組原有實驗的基礎上，繼續滴加 ， 可以將堿式硫酸銅轉變為氫氧化銅。通過實驗，也驗證了他們的猜想。
（7）為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅，實驗的關鍵是。
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