【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣，現對一定量混合物進行加熱，加熱過程中涉及的相關量隨時間變化的圖象正確的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】A
【解析】
A、氯酸鉀制取氧氣時，生成氯化鉀和氧氣，根據質量守恒可知，氯酸鉀的質量等于生成的氯化鉀和氧氣的質量，則固體混合物隨反應的進行質量減少，完全反應后，固體質量不變，故A正確；
B、氯酸鉀制取氧氣時，生成氯化鉀和氧氣，氧氣質量從零開始，故B錯誤；
C、氯酸鉀制取氧氣時，生成氯化鉀和氧氣，則固體混合物隨反應的進行質量減少，而二氧化錳的質量不變，所以二氧化錳在混合物中質量分數在不斷變大，直到反應結束，不再發生變化，故C錯誤；
D、氯酸鉀制取氧氣時，生成氯化鉀和氧氣，根據質量守恒可知，氯酸鉀的質量等于生成的氯化鉀和氧氣的質量，則固體混合物隨反應的進行質量減少，而二氧化錳的質量不變，故D錯誤。故選A。
名題訓練系列答案
期末集結號系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溶液與人們的生產生活密切相關。
（1）下列少量物質分別放入水中，充分攪拌，能得到溶液的是_____（填序號）。
A乙醇 B香油 C面粉 D淀粉
（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質，形成溶液過程中；溫度下降。這種物質是_____（填序號）。
A蔗糖 B硝酸銨 C氯化鈉 D氫氧化鈉
（3）硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖一所示，固體M是這2種物質中的一種。某化學興趣小組的同學進行了如圖二所示實驗。
①t1℃時，氯化銨的溶解度為_____g。
②燒杯l的溶液中溶質的質量分數為_____。
③固體M是_____。
④下列關于圖二中燒杯內物質的說法正確的是_____（填序號）。
a.Ⅱ中溶液的質量是160g
b.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，只有Ⅲ中上層清液是飽和溶液
c.若使Ⅲ中的固體溶解，可采用加水或升溫的方法
d.Ⅲ的上層清液中溶質質量分數一定比Ⅰ的溶液中溶質質量分數大
（4）取一定量的氧化鐵與氧化銅的混合物，加入100g質量分數為9.8%的稀硫酸，恰好完全反應，所得溶液中溶劑的質量是_____g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應，反應前后溶液中存在的離子種類如下圖所示（其中“○”“
”“●”“
”表示不同離子），則下列說法不正確的是
A. 反應前后溶劑質量不變
B. 反應后溶液呈中性
C. 可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進行檢驗
D. 此反應的實質是和○結合生成水分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列裝置如圖1，回答問題：
（1）寫出標號①的儀器名稱：_____；
（2）某同學用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，他應該選擇圖1中的裝置組合為_____，寫出制取氧氣的化學方程式_____，
（3）若選擇裝置F作為制取氫氣的發生裝置，其優點是_____，用圖2所示的裝置來收集，與F裝置連接的應為_____（選填“a”或“b”）導管口。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方法正確的是（ ）
A. 用
量筒量取
的水B. 用水電解實驗說明水由氫、氧元素組成
C. 用活性炭使硬水轉化為軟水D. 觀察顏色區分黃金和黃銅（銅鋅合金）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有
和
的混合溶液
，先向其中滴加
溶液，再滴加
的
溶液，產生沉淀質量與滴加溶液質量關系如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. a點溶液呈中性
B. b~c段只發生了1個反應。
C. c點對應的沉淀有2種，
D. 原混合溶液中鐵、硫元素質量比是
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【題目】已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨氣（NH3）的水溶液具有堿性。某興趣小組做以下實驗探究分子的運動，請回答實驗中的有關問題：
（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液，現象是酚酞不變紅色，再向其中滴加濃氨水，現象是溶液變紅色。由實驗Ⅰ說明______；
（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯A中的現象是：______；產生這一現象的原因是：______；燒杯B的作用是______；
（3）實驗Ⅱ中有同學聞到有少量刺激性氣味的氣體，另一個小組將實驗進行改進（如圖乙），在A、D試管分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管，按實驗圖乙連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。分析討論：
①觀察到的現象是______________________________________；
②由此可以得到的實驗結論是：________；對比改進前的實驗，改進后實驗的有點是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗：
Ⅰ.實驗小組按A裝置進行實驗，事先在集氣瓶中裝水的原因_____（任寫一點）；其所加氣球的作用是_____；在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化_____；實驗結束后，發現進入集氣瓶中水的體積超過總體積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是_____
A 實驗前未將橡膠管夾緊 B 實驗前導管中未加滿水 C.紅磷過量
D .氧氣為消耗完 E .點燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢，使空氣膨脹逸出
Ⅱ.實驗A測得結果不夠準確，實驗小組進行反思。該小組通過查閱資料，選定白磷（與紅磷一樣是一種磷的單質，燃燒產物也相同）在如圖B所示裝置中測量空氣中氧氣體積分數并取得成功。
[查閱資料]白磷著火燃燒的溫度為40℃。
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？
[實驗準備]錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
[現象分析]
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是_____，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體_____燃燒（填“支持”或“不支持”），瓶內剩余氣體_____的氮氣（填“純凈”或“不純凈”）。
（2）寫出白磷在空氣中燃燒的符號表達式：_____。
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：
①注射器中的水自動噴射出來，導致這個現象發生的原因是：_____；
②當注射器中的水還剩約_____mL時停止下流，導致這個現象發生的原因是：_____。
（4）在實驗室中白磷應保存在_____，原因是_____
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