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【題目】我市在“三創”期間對大量盆栽鮮花施用了S一誘抗素制劑，以保證鮮花盛開。已知S－誘抗素分子的化學式為C15H20O4請回答：

（1）s－誘抗素中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為。

（2）S一誘抗素的相對分子質量為。

（3）S一誘抗素中氧元素的質量分數為。

【答案】（1）15:20:4 （2）264 （3）24.2%

【解析】

試題分析：（1）由化學式可知，一個C15H20O4分子中含有15C、20H、4O；（2） S一誘抗素的相對分子質量=12×15+1×20+16×4=264；（3）O%=(16×4)／264×100%=24.2%。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（18分）為提高實驗探究能力，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，對一瓶久置出現變質硬化的氫氧化鈣固體進行如下探究活動。

【探究活動一】試驗硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質

（1）用化學方程式表示氫氧化鈣變質的原因：。

（2）檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質，進行如下實驗：

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取氫氧化鈣樣品少量，研細后加適量蒸餾水

充分混合后靜置，

該樣品還含有氫氧化鈣

【探究活動二】測定樣品中含有的變質固體（以下用R表示）的質量分數

取3克部分變質的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應，測量生成氣體的體積（氣體不溶于植物油），從而計算出樣品中R的質量，便可求出樣品中R的質量分數。實驗裝置（氣密性良好）如圖1所示。

（3）將稀鹽酸滴入樣品中，產生氣體的化學方程式為，反應一段時間后，當觀察到（填實驗現象），才停止滴加稀鹽酸。

（4）實驗中量筒的作用是。

（5）實驗結束后，量筒內進入水的體積如圖2所示，其讀數為 mL。已知在該實驗條件下，生成氣體的密度為2g·L-1，通過計算，樣品中R的質量分數為。

（6）上述圖1所示實驗裝置和相關試劑，用來實驗測定樣品中R的質量分數是比較粗略的，請簡要說明測定數據存在誤差的原因：（寫一個）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設水生態文明。下列說法正確的是

A．為了保護水資源，禁止使用化肥、農藥

B．利用沉降的方法，可將硬水轉化成軟水

C．工業廢渣的任意排放，不會污染水體

D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案的設計中，沒有正確體現對比這種科學思想的是


比較二氧化碳的含量	研究二氧化錳的催化作用	區分硬水和軟水	配制氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過下列實驗操作和現象能得出相應結論的是

	實驗操作	現象	結論
A	向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積滴有石蕊試液的水，旋緊瓶蓋，振蕩	塑料瓶變癟，溶液變紅	CO2能與石蕊反應
B	往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸	有氣泡	氫氧化鈉溶液已變質
C	在某無色溶液中滴加氯化鋇溶液	有白色沉淀	無色溶液中一定含有SO42-離子
D	把質量相同的鎂條與鋅粒同時放入相同濃度和體積的鹽酸中	鎂條與鹽酸產生氣體更快	鎂的金屬活動性比鋅強