【題目】下列實驗方案的設計中，沒有正確體現對比這種科學思想的是
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比較二氧化碳的含量 | 研究二氧化錳的催化作用 | 區分硬水和軟水 | 配制氯化鈉溶液 |
【答案】D
【解析】A、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量，變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數的澄清石灰水，觀察對比變渾濁的程度，由實驗可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，所以利用了對比實驗的原理，不符合題意；
B、研究二氧化錳的催化作用是利用過氧化氫分解能否迅速生成氧氣大量氧氣，并利用帶火星的木條檢驗氧氣的量；兩試管中放入的是相同的過氧化氫溶液，變量是一支試管中加入二氧化錳，另一支試管中未加入二氧化錳；未加入二氧化錳的試管中帶火星的木條不能復燃，加入二氧化錳的試管內帶火星的木條復燃，通過現象的對比說明二氧化錳加快了過氧化氫的反應速率，所以屬于對比實驗，不符合題意；
C、區分硬水和軟水，試管中水的量、加入的肥皂水等量，變量是試管中的水不同；由實驗可知：浮渣較多，泡沫較少的是硬水，泡沫豐富的是軟水，所以利用了對比實驗的原理，不符合題意；
D、配制氯化鈉溶液是向兩燒杯中加入不同質量的氯化鈉，且溶劑的質量不同，是配制不同溶質質量分數的溶液，不存在對比實驗，符合題意；
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲線。下列說法正確的是
A．T2℃時，KNO3溶液的濃度一定等于NaNO3溶液的濃度
B．T1℃時，在50g水里加入15g KNO3固體，充分溶解，可得到65g溶液
C．T1℃時，往180g NaNO3飽和溶液中加入620g水可配成質量分數為10%的NaNO3溶液
D．若KNO3中混有少量NaNO3，可用蒸發溶劑的方法提純
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對于化學反應：
下列說法正確的是
①參加反應的物質是磷和氧氣
②反應前后分子總數不變
③反應前后元素的種類不變
④反應前后原子的種類和數目不變
⑤反應前后物質的總質量不變
⑥反應前后元素的化合價不變。
A．①②⑥ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①③④⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】天然氣、液化石油氣燃燒的化學方程式分別為：CH4+2O2═CO2+2H2O；C3H8+5O2═3CO2+4H2O．現有一套以天然氣為燃料的灶具，要改為以液化石油氣為燃料的灶具，應采取的措施是（ ）
A．燃料氣和空氣的進入量都減少
B．燃料氣和空氣的進入量都增大
C．減少燃料氣進入量或增大空氣進入量
D．增大燃料氣進入量或減少空氣進入量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我市在“三創”期間對大量盆栽鮮花施用了S一誘抗素制劑，以保證鮮花盛開。已知S－誘抗素分子的化學式為C15H20O4請回答：
（1）s－誘抗素中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為 。
（2）S一誘抗素的相對分子質量為 。
（3）S一誘抗素中氧元素的質量分數為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列離子在pH=2的溶液中能大量共存且溶液是無色的是（ ）
A．K+、SO42﹣、Cl﹣ B．OH﹣、CO32﹣、Ca2+
C．Na+、SO42﹣、OH﹣﹣ D．Na+、Cu2+、NO3﹣
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