【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，下列說法正確的是
A. 丙一定是單質 B. 該反應一定是化合反應
C. 反應中甲、乙的質量比為5∶1 D. 丁一定該反應的催化劑
【答案】B
【解析】由四種物質反應前后各物質的質量分數可知，在反應前后，甲的質量分數減少了70%-42%=28%，甲是反應物；乙的質量分數減少了14%-8%=6%，乙是反應物；丙的質量分數增加了40%-6%=34%，丙是生成物；丁的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。A、由上述分析，該反應的反應物為甲和乙，生成物是丙，該反應是由兩種物質生成一種物質，屬于化合反應，丙一定是化合物，不可能是單質，錯誤；B、、由上述分析，該反應的反應物為甲和乙，生成物是丙，該反應是由兩種物質生成一種物質，屬于化合反應，正確；C、由上述分析，參加反應的甲和乙的質量比為28%：6%=14：3，錯誤； D、丁的質量分數不變，可能沒有參加反應，也可能用作該反應的催化劑，不一定是該反應的催化劑，錯誤。故選B。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( )
A. t2℃時溶解度由大到小的順序是乙>丙>甲
B. 由t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液
C. 由t2℃降到t1℃丙溶液濃度一定不發生變化
D. 甲乙丙三種物質溶解度都隨溫度升高而增大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是初中化學常見的實驗裝置。請回答下列問題：
(1)儀器①的名稱是_______________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________________，其基本反應類型為_______反應。在試管口放一小團棉花的作用是_________________。
(3)要收集較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置為______(填裝置的字母序號，下同)，利用該裝置收集氧氣，判斷氧氣收集滿的依據是________________________________。
(4)向C裝置中通入二氧化碳氣體，觀察到紫色石蕊溶液變成紅色，原因是（用化學方程式表示）____________。
(5)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制取甲烷。甲烷（CH4）是一種無色無味，密度比空氣小，難溶于水的氣體。實驗室要制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是_____________。
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【題目】小明進行H2O2溶液制O2的實驗探究。結合下列過程，回答有關問題。
（1）MnO2作催化劑，向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即產生大量氣泡。
①寫出用H2O2溶液制備O2的化學方程式：____________________________________。
②用上述反應原理制備并收集一瓶干燥的O2，從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連接順序為_______→ __________→ ________（填標號）。為了確保實驗成功，在裝藥品之前應該_________。
③檢驗O2的方法是___________________________ ，若木條復燃，則證明收集的氣體為O2。
（2）FeCl3溶液做催化劑
向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的 FeCl3溶液，立即產生大量氣泡。
（已知）FeCl3溶液中主要含有三種微粒：H2O、Fe3+、Cl-
（問題）那種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用？
（假設）假設一：可能是H2O
假設二：可能是Fe3+
假設三：可能是Cl-
（分析）①假設一不可能成立，理由是__________________________________________。
（實驗）
操作 | 現象 |
其他條件不變，向H2O2溶液中加入NaCl溶液 | 無明顯變化 |
其他條件不變，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液 | 無明顯變化 |
其他條件不變，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液 | 立即產生大量氣泡 |
（結論）②假設___成立，而假設一和另一種假設不成立。
③催化劑比較從循環利用的角度分析，_____（填化學式）更適合做該反應的催化劑。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】堿式碳酸鎂[Mg2(OH)2CO3]和過氧化鎂(MgO2)都是重要化工原料。
(1)煅燒Mg2(OH)2CO3得到三種氧化物，其中一種常溫下是氣體，且能使澄清石灰水變渾濁。煅燒時反應的化學方程式為_______。
(2)向上述實驗中所得固體中加雙氧水充分攪拌，發生反應MgO + H2O2 == MgO2+ H2O,溫度升高，說明該反應______熱量(填“放出”或“吸收”)。
(3)實驗中在測定MgO2產率時需要用到質量分數10%的稀鹽酸110g，假如用37%的濃鹽酸來配制，需要加水_______g。(計算結果保留一位小數)
(4)MgCl2是制備Mg2(OH)2CO3的原料。現用含碳酸鎂84%的菱鎂礦制備MgCl2，反應如下：MgCO3 + Cl2 + CO ==== MgCl2 + 2CO2 (設雜質不參加反應)。生產19噸MgCl2需要這樣的菱鎂礦_________噸？(寫出計算過程)
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【題目】實驗是學習化學的重要方法。
（實驗一）“吹氣球實驗”如圖；
（1）打開活塞，通過儀器a向錐形瓶中加水，觀察到氣球脹大；關閉活塞，一段時間內氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性_______。
（2）若生成氧氣使氣球脹大，則反應的化學方程式為_______。
（3）若錐形瓶中裝有氫氧化鈉固體，通過儀器a加少量水，氣球也能脹大，主要原因是____。
（實驗二）探究酸和堿的性質
（1）電解水時常加入NaOH增強水的導電性，是由于NaOH在水中能解離出______（寫粒子符號）。
（2）下圖為稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應過程中溶液pH隨加入液體體積變化曲線。
①測定溶液pH的方法是：用玻璃棒蘸取溶液，滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與_____對照，讀取pH。圖2中a點對應的溶液呈______性，若向溶液中加入____，溶液變為紅色，也能得出此結論。
②曲線上的b點說明兩溶液恰好完全反應，反應的化學方程式為_______。
（3）如圖，用注射器吸收液體和CO2(體積比均為1︰5)，然后夾緊彈簧夾，用力振蕩。
①依據______（填“a、b或c”）現象的對比，可認為氫氧化鈉和二氧化碳發生反應，寫出該反應的化學方程式______。
②若要證明a中也發生了化學反應，你的實驗方案是（寫出操作、現象）______。
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【題目】由Na2CO3和CaCO3組成的混合物中，經測定其中碳元素的質量分數為11.65%，則在以下這六個量中：①Na元素的質量分數；②Ca元素的質量分數；③氧元素的質量分數；④CaCO3的質量分數；⑤Na2CO3的質量分數；⑥Na2CO3和CaCO3的質量比．能確定的是（ ）
A．都不能確定 B．只有③能確定
C．只有④⑤⑥能確定 D．都能確定
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【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。甲和乙的溶解度相等時的溫度為__________℃;t2℃時，分別用甲、乙的固體配制相同質量甲、乙的飽和溶液，所需要水的質量關系為：甲______乙(填“大于” “小于”或“等于”);t2℃時，將75g甲的飽和溶液與50g水混合后所得溶液中溶質的質量分數為__________。
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【題目】溶洞都分布在石灰巖組成的山洞中，石灰巖的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。某化學興趣小組同學們思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)?于是他們開始實驗探究。(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質的情況)
[提出問題]所得溶液中所含溶質成分是什么?
[查閱資料]碳酸氫鈉溶液呈堿性。
[提出猜想]猜想一，溶質為Na2CO3；
猜想二:溶質為NaHCO3；
猜想三:溶質為_______。
[設計實驗]
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二______________(填“成立”或“不成立”) |
②取實驗步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想一不成立 |
[得出結論]猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發生反應的化學方程式:_____________________________________。
[討論交流]碳酸氫鈉的俗名叫___________。小明同學認為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成;小紅同學對小明同學的結論產生質疑，其理由是___________________________。
[拓展應用]同學們回憶超實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的情景，結合上述知識，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳氣體，下列哪一個圖像能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質量之間的變化關系_________(填字母序號)。
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