【題目】如圖所示是實驗室制取氧氣的兩個裝置．請據圖并結合所學知識回答下列問題：
（1）在A裝置中，儀器①的名稱為
（2）在使用A裝置進行過氧化氫分解制氧氣的實驗時，為了加快實驗進程而加入的二氧化錳是此實驗的 ，反應前后它的質量和性質均
（3）若使用B裝置進行高錳酸鉀分解制氧氣的實驗，則被加熱的試管口處還缺少 ；在檢驗裝置氣密性后開始實驗，請寫出試管中發生的化學反應方程式 ．
奪冠金卷全能練考系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請將下列有關實驗的問題填寫完整。
（1）用溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液來配制15 0g溶質質量分數為2%的氯化鈉溶液，則需要6%的氯化鈉溶液的質量為 g。
（2）測定稀硫酸的pH時，先用水將pH試紙潤濕會使結果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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【題目】我市某水泥廠化驗室為了測定當地石灰石中碳酸鈣的質量分數，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應（石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應，也不溶于水）．記錄有關數據如表
反應前 | 反應后 | ||
實驗數據 | 燒杯和稀鹽酸的質量 | 石灰石樣品的質量 | 燒杯和其中混合物的質量 |
150克 | 14克 | 159.6克 | |
請計算：
（1）該反應中生成二氧化碳 克．（只寫結果）
（2）碳酸鈣中鈣元素的質量分數是 %（只寫結果）．
（3）此石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數．（寫清計算過程，結果精確到0.1%）
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【題目】如圖所示是某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．則下列說法不正確的是（ ）
A．甲是SO2
B．反應前后，硫原子的相對原子質量沒有發生變化
C．反應前后，分子的種類不變
D．反應中，甲、乙、丙三種物質的分子個數比為2：1：2
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【題目】下列關于相對原子質量的說法正確的是（ ）
A．相對原子質量的單位一般是g
B．相對原子質量越大原子的真實質量也越大
C．是一個原子的真實的質量
D．是一個原子的質量與一種碳原子質量的的比值
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【題目】小組同學在整理化學試劑時，發現一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖）．
（1）小組的同學對這瓶液體是什么進行了猜想．
猜想一：水 猜想二：稀硫酸 猜想三：過氧化氫溶液．
小組同學對標簽又進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理．理由是 ．
（2）同學們結合所學知識設計出探究方案并進行實驗：
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口，發現有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃．以上事實證明猜想 是正確的
（3）為避免在今后的實驗中出現標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意 ．
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【題目】將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個密閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：
物質 | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判斷正確的是（ ）
A．表中a的值為1.8
B．X一定是該反應的催化劑
C．X可能含有氫元素
D．若起始時氧氣的質量是14.4g，則無X生成
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【題目】水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節約用水．
（1）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是 ；生活中使硬水軟化的一種常用方法是 ．
（2）如圖為電解水的裝置，b管中的氣體為 ；該反應的化學方程式為 ．
（3）涼開水不宜養魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含 ．
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
（4）愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為不屬于節約用水的是 （填序號）．
①洗澡擦香皂時不關上噴頭 ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所．
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