【題目】下列四個圖象分別表示對應(yīng)的四種操作過程，其中正確的是
A．
B．
C．
D．
A．高溫煅燒石灰石至質(zhì)量不再減輕
B．向一定量的硫酸溶液中逐滴加入氫氧化鉀溶液
C．向一定量露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
D．用兩份等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣（甲加少量MnO2）
【答案】C
【解析】A．石灰石的主要成分碳酸鈣高溫下后分解生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳的逸出使固體質(zhì)量減少，但是最后剩余氧化鈣和雜質(zhì)，固體減少到一定的程度，就不再減少了，即不可能減少至0，故圖象與實驗操作過程不對應(yīng)．
B．硫酸溶液中的溶劑是水，故在沒有滴加氫氧化鉀溶液前，水的質(zhì)量不可能為0，故圖象與實驗操作過程不對應(yīng)．
C．鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，再與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體，所以一開始不產(chǎn)生氣體；待氫氧化鈉消耗完后，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體，氣體的質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后氣體的質(zhì)量不再增加，故圖象與實驗操作過程對應(yīng)一致．
D．實驗室用過氧化氫制取氧氣時加入的催化劑二氧化錳只改變反應(yīng)的速率，不會改變氣體的質(zhì)量，而該圖象中催化劑增加了氧氣的質(zhì)量，故圖象與實驗操作過程不對應(yīng)．
故選C．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗?zāi)苓_到目的是（ ）
A.
證明燃燒需要氧氣
B.
證明有新物質(zhì)生成
C.
驗證質(zhì)量守恒定律
D.
探究不同物質(zhì)著火點不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于水的說法不正確的是
A.過濾可將硬水軟化B.蒸餾水是軟水
C.工業(yè)廢水應(yīng)處理后再排放D.煮沸可以降低水的硬度
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列元素名稱或符號有錯誤，請改正．
(1)鈉Ne___；(2)汞 HG____；(3)氯cl___；
(4)錳MN___；(5)鎂mg____；(6)鈣Cd___．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，并放出熱量
B.木炭在高溫條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳
C.把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒產(chǎn)生大量白煙
D.硫在氧氣中燃燒火焰呈藍紫色，生成一種無色有刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于OH-說法正確的是（______）
A OH-是陽離子
B 1個OH-中含有10個電子
C OH-是氧化物
D 1個OH-中含有_____個質(zhì)子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)金屬銹蝕的條件，防止金屬生銹的方法可以是：
(1)保持金屬制品(特別是鋼鐵)表面的潔凈和____
(2)在金屬制品(特別是鋼鐵)表面涂上一層_____，如涂油、噴漆、覆蓋搪瓷、塑料等；
(3)改變金屬的_____，如加入鉻、鎳等制成不銹鋼。
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