（9分）根據下列儀器，回答有關問題：
（雙孔）
（1）上圖A、B、C、D中能直接加熱的儀器是 (填寫儀器名稱)。
（2） 實驗室制取CO2，可選用裝置 。（填寫裝置序號）
（3）小明擬選用儀器C、D、F、G、H設計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是_________(填寫儀器序號)，該方法的反應方程式______________。
（4）K裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果 （填“有”或“沒有”）明顯影響。
⑸對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 （填寫選項序號）。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
⑹過濾過程中玻璃棒的作用是 。
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某校進行中考化學實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集．考查規定由學生抽簽確定考題。
Ⅰ．甲同學抽簽后被監考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：
（1）如圖中儀器A的名稱是 ；甲同學抽到的考題是 （“填序號）；實驗前甲同學發現其中缺少了一種藥品，該藥品是 ；寫出該實驗反應的化學方程式 。
（2）如圖是甲同學實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是 （填字母標號），其中裝置有誤的是 填字母標號），改正的方法是 。
（3）當觀察到 現象時，甲同學可以開始b操作。
（4）若另選藥品，也能完成另一個考題的氣體制備，其反應的原理可用化學方程式表示為 。
Ⅱ．乙同學抽簽后，監考老師告訴他：食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂．乙同學思考后按
以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂：
請根據流程圖回答：
（1）操作Ⅰ的名稱是 ，加入的試劑A是 ，沉淀是 ；
（2）寫出NaOH與雜質反應的化學方程式 ；
（3）蒸發結晶時用到玻璃棒的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是初中化學常用的實驗裝置．請根據實驗要求選擇適當的裝置并完成相關問題．
①寫出編號儀器的名稱：a ；b ．
②實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，應選用的裝置是（填序號） ，發生反應的化學方程式為 ；
③探究小組用裝置F做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”現象，你認為可能的原因是 （答出一條即可），該反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
現有下列四套常見的實驗裝置，請按要求填寫下列有關空格：
（1）寫出標號儀器的名稱：a ，b 。
（2）除去食鹽水中的少量泥沙，應選用的一套裝置是 （填序號），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是 。
（3）在進行A裝置相關操作時，通常在實驗桌上放一石棉網。該石棉網在此實驗過程中的用途是 ；石棉網屬于 （選填“復合”或“合成”）材料。
（4）用裝置C可制備O2、CO2等氣體。請寫出用該裝置制取O2的化學方程式 ；實驗中始終未能檢驗到O2已集滿，下列解釋不合理的是 （填序號）。
A．裝置可能漏氣
B．藥品用量可能不足
C．導氣管未伸到集氣瓶底部
D．藥品可能失效
（5）實驗室可用D裝置制取甲烷氣體，則下列說法錯誤的是 （填序號）。
A．制取甲烷的藥品是固體
B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不與水反應
D．甲烷密度大于空氣
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示．
（1）實驗儀器a、b的名稱是a 、b ．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發生裝置是 （填序號），其反應的化學方程式是 ．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式是 ．將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
請根據下列實驗裝置圖回答問題．
（1）寫出儀器a、b的名稱：a ，b ．
（2）用A裝置制取O2的化學方程式為 ，應選用的收集裝置為 （填裝置編號）．用B裝置制取CO2的化學方程式為 .
（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現象是：
鐵絲劇烈燃燒， ．
改進后的優點是 （填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體，實驗更優化
（4）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內，木條仍然復燃．重復以上操作，直到木條不再復燃．據此現象 你能得到的結論是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
某市中考化學實驗操作考試有四道題：①酸的化學性質；②粗鹽提純；③CO2的制取，收集和驗滿；④配制一定溶質質量分數的溶液．考試方法是由考生抽簽確定考題．小敏抽簽后被監考老師引導至準備了下列儀器和藥品的試驗臺前．
回答下列問題：
（1）指出下圖中儀器a的名稱 ；b儀器的一種用途是 ．
（2）小敏抽到的是第 個考題．
（3）下列五個示意圖是小敏完成實驗的主要操作過程．按評分標準，每項操作得1分，滿分5分．實驗完畢后，小敏得3分，造成他失分的操作是 、 （填序號）．
（4）第①步操作中，如果氣密性良好，觀察到的現象是 ．
（5）選用上述部分儀器，藥品可另選，再補充一種儀器，則可完成另一個實驗考題．該考題是第 個考題，補充儀器的名稱是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
通過一年的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答問題．
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① ，② ．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發生裝置為 （填字母序號，下同），收集裝置可選用 或 （寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應選用儀器 ，寫出該反應的化學方程式 ．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至 處．
②將注射器C連接到裝置E的導管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
根據圖1裝置圖，回答有關問題：
（1）B中用于加熱的儀器名稱是 ，C中用于收集氣體的儀器名稱是 ．
（2）制取和收集O2可選擇B和E，若用氯酸鉀制取，化學方程式為 ；制取和收集CO2可選擇裝置 和 （用字母填空）；制取和收集H2可選擇裝置 和 （用字母填空）．
（3）某興趣小組學習了制取CO2和H2后，將反應裝置改進，如圖2所示，請你指出該裝置的優點： ．實驗前，都要檢驗裝置的氣密性，檢驗該裝置氣密性的方法是： ．
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