【題目】下列表中各物質(zhì)不能按照圖中關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步完成）轉(zhuǎn)化的是
物質(zhì)選項(xiàng) | A | B | C | D |
X | Na2SO4 | BaCl2 | Cu | CaO |
Y | NaCl | Ba(NO3)2 | CuO | CaCl2 |
Z | NaNO3 | BaCO3 | CuSO4 | CaCO3 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】
A.硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)可轉(zhuǎn)化成氯化鈉，氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)可生成硝酸鈉，硝酸鈉不能轉(zhuǎn)化為硫酸鈉，故A符合題意；
B.氯化鋇與硝酸銀反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為硝酸鋇，硝酸鋇和碳酸鈉反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為碳酸鋇，碳酸鋇可與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇，故B不符合題意；
C.銅與氧氣可生成氧化銅，氧化銅與硫酸反應(yīng)可生成硫酸銅，硫酸銅與鐵反應(yīng)可生成銅，故C不符合題意；
D.氧化鈣與鹽酸反應(yīng)可生成氯化鈣，氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)可生成碳酸鈣，碳酸鈣高溫煅燒可生成氧化鈣，故D不符合題意。故選A。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有關(guān)如圖實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
A.點(diǎn)燃?xì)錃馇安挥脵z驗(yàn)純度
B.干冷燒杯內(nèi)壁無明顯變化
C.b管氣體能使帶火星木條復(fù)燃
D.兩個實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，其相互反應(yīng)情況如下圖所示（短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“→”表示能生成）。
（1）A的化學(xué)式為______；A與C的反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（2）寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
B與C反應(yīng)：__________，D轉(zhuǎn)化為E：_____________________。
（3）寫出F的一種用途：__________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】NaHCO3在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途，某學(xué)習(xí)小組對其性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。物質(zhì)的溶解度見下表。回答下列問題：
溫度 | 10℃ | 20℃ |
NaHCO3的溶解度（g/100g水） | 8.1 | 9.6 |
Ca(HCO3)2的溶解度（g/100g水） | 16.6 |
（1）在20℃時稱取4gNaHCO3加入46mL蒸餾水（密度取值為lg/mL），充分?jǐn)嚢柚频贸吻迦芤骸Ｔ搶?shí)驗(yàn)可以達(dá)到探究NaHCO3____性的目的；實(shí)驗(yàn)中不需要的儀器是___（選填字母編號）。
（2）用pH計(jì)測得溶液的pH為8.2，說明溶液呈_______性。
（3）所配NaHCO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于_____，降溫到10℃時溶液___（填“是”或“不是”）飽和溶液
（4）取2mL所配NaHCO3溶液于試管中，滴加5%的CaCl2溶液，觀察到氣泡和白色沉淀，實(shí)驗(yàn)證明該氣體是CO2。據(jù)此小組同學(xué)討論認(rèn)為：白色沉淀不可能是Ca(OH)2，其理由是_____，于是得出結(jié)論：白色沉淀是___。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）高氯酸（HClO4）和亞氯酸鈉（NaClO2）在工業(yè)上有廣泛的用途，其制備工藝流程如下：
請回答下列問題：
（1）HClO4中Cl元素的化合價是 。
（2）反應(yīng)器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O，其中屬于氧化物的是 。
（3）反應(yīng)器II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2ClO2+SO2+4NaOH=2NaClO2+X+2H2O，則X的化學(xué)式是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬是人類利用最廣泛的材料之一，請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題。
（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，其區(qū)別是_____。
（2）鋁在常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的保護(hù)膜，因而鋁具有良好的抗腐蝕性能，該保護(hù)膜的成分是_____。
（3）如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題：
①描述A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
②寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
③要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是_____（填序號）。
④開始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，原因是_____（化學(xué)方程式）。
（4）某課外小組采集到一批鐵礦石標(biāo)本，經(jīng)檢測后發(fā)現(xiàn)該礦石中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，若用300t該礦石，理論上可冶煉出鐵含量為96%的生鐵的質(zhì)量是_____。
（5）在Fe（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，，得到濾渣和濾液。下列說法中正確的是_____（填序號）。
a、若濾液為淺綠色，則濾渣中可能有鋅
b、濾液中一定有Zn（NO3）2，濾渣中一定有銀
c、若取少量濾液，加入KC1溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾渣中一定有鐵
d、若取少量濾渣，加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則濾渣的組成有三種情況
（6）將10g氧化銅和銅的混合物放入燒杯中，加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，則原10g氧化銅和銅的混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】煤的綜合利用有利于保護(hù)自然環(huán)境和社會的可持續(xù)發(fā)展．
（1）由煤的結(jié)構(gòu)片段可知：煤的組成元素中除C、H、O、S外還含有__(填元素符號)．
（2）煤的焦化屬于____變化；焦化獲得的焦炭可用于高爐煉鐵，高爐內(nèi)CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為___；焦化獲得的氨氣可用于制取氮肥，區(qū)分(NH4)2SO4和K2SO4兩種化肥可選用的試劑是___(填對應(yīng)選項(xiàng)的字母)．
A 氯化鋇
B 鹽酸
C 熟石灰
（3）煤的氣化過程中主要反應(yīng)是碳與水蒸氣生成兩種氣體燃料，其中一種是單質(zhì)，該單質(zhì)是_____．化學(xué)方程式為___；
（4）提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤碳資源，寫出一種提高煤的燃燒效率的方法：______．煤中加入適量石灰石燃燒，可發(fā)生反應(yīng)：
，煤中加入石灰石對環(huán)境的意義是_____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鉀兩溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖所示。下列說法正確的是
A.圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B.圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是K2SO4和H2SO4
C.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有硫酸溶液的燒杯中
D.由c點(diǎn)到d點(diǎn)的變化過程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，回答下列問題。
（1）P點(diǎn)表示在溫度t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度__________。
（2）t2℃時，在溫度變化的情況下要將丙的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是___________（任寫一種）。
（3）t2℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，所得溶液的質(zhì)量是______g。
（4）t3℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>__________。
（5）將t3℃時丙的飽和溶液降溫到t2℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“變大”、“變小”或“不變”）。
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