Question

化學(xué)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究二氧化碳的性質(zhì)后，覺(jué)得探究很有意思，想繼續(xù)探究．
[提出問(wèn)題]反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有什么？
[查閱資料]（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）在上述反應(yīng)中，若二氧化碳過(guò)量，能發(fā)生如下反應(yīng)：
Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃
[猜想與假設(shè)]通過(guò)分析，小明做出如下猜想：
①含有NaOH和 Na₂CO₃；②含有Na₂CO₃和NaHCO₃；
[實(shí)驗(yàn)探究]為確定反應(yīng)后溶液的組成，同學(xué)進(jìn)行了如下兩項(xiàng)探究活動(dòng)．
（1）對(duì)相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的研究．

	NaHCO3溶液	NaOH溶液，	Na2CO3溶液
加入稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡	無(wú)明顯變化	產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水	溶液變渾濁	溶液變渾濁	現(xiàn)象I
加入CaCl2溶液	無(wú)明顯變化	溶液變渾濁	溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將 氣體通入澄清石灰水	澄清石灰水 變渾濁	澄清石灰水 無(wú)明顯變化	澄清石灰水 無(wú)明顯變化

上表中現(xiàn)象I對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）探究反應(yīng)后溶液的成分．為確認(rèn)反應(yīng)后溶液的組成，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)步驟	操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①	取一定量反應(yīng)后溶液放入試管中，滴加適量的CaCl2溶液．	有沉淀產(chǎn)生
②	將步驟①所得的混合物過(guò)濾，洗滌，并將濾渣分成兩部分．
③	向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸．	有氣泡產(chǎn)生．	原溶液中含有______．
④	取另一份步驟②所得固體，______．	______．	猜想1正確

[反思與評(píng)價(jià)]
（1）若想直接證明小明的另一個(gè)猜想不正確，在上述方案的基礎(chǔ)上，應(yīng)加做的實(shí)驗(yàn)是______．
（2）小偉提出，小明的猜想不完全，反應(yīng)后溶液的組成還可能是______（有幾種寫(xiě)幾種）．

Answer 1

解：[查閱資料]（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O
[實(shí)驗(yàn)探究]碳酸鈉與氫氧化鈣能反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH
（2）取一定量反應(yīng)后溶液放入試管中，滴加適量的CaCl₂溶液．有沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明含有氫氧化鈉或碳酸鈉，將步驟①所得的混合物過(guò)濾，洗滌，并將濾渣分成兩部分，向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明沉淀中含有碳酸鈣，則溶液中一定含有碳酸鈉，若猜想①正確，取另一份步驟②所得固體，溶液于水，然后向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液，無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明沉淀中含有氫氧化鈣，則原溶液中含有氫氧化鈉．
[反思與評(píng)價(jià)]（1）小明的另一個(gè)猜想含有Na₂CO₃和NaHCO₃不正確，根據(jù)兩種物質(zhì)的性質(zhì)可取實(shí)驗(yàn)步驟②所得的濾液適量于試管中，加熱，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水不變渾濁，證明小明的猜想②不正確．
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O和Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃可知，反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)還可能只有碳酸鈉或只有碳酸氫鈉．
故答案為：[查閱資料]2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O
[實(shí)驗(yàn)探究]（1）Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH
（2）

③			Na2CO3．
④	溶于水，然后向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液．	無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色．	原溶液中有NaOH．

[反思與評(píng)價(jià)]（1）取實(shí)驗(yàn)步驟②所得的濾液適量于試管中，加熱，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水不變渾濁，證明小明的猜想②不正確．
（2）A：只有碳酸鈉   B：只有碳酸氫鈉

分析：[查閱資料]根據(jù)書(shū)寫(xiě)方程式原則書(shū)寫(xiě)方程式
[實(shí)驗(yàn)探究]根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣相互交換成分的特點(diǎn)寫(xiě)出化學(xué)方程式
（2）①根據(jù)表中三種物質(zhì)的不同性質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
[反思與評(píng)價(jià)]（1）根據(jù)表中已知碳酸氫鈉與氫氧化鈉和碳酸鈉性質(zhì)的不同點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的生成物及考慮反應(yīng)物是否剩余作出猜想
點(diǎn)評(píng)：重點(diǎn)考查了碳酸氫鈉、氫氧化鈉及碳酸鈉的性質(zhì)、方程式的書(shū)寫(xiě)，在猜想反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)時(shí)要考慮生成的可溶物及反應(yīng)物的剩余情況