【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是
A. t2℃時，等質量的甲、乙兩溶液中所含溶質的質量相等
B. t1℃時，50g水中加入30g丙所得溶液的質量分數為28.6%
C. 若甲物質中混有少量的乙物質，可用降溫結晶的方法提純甲
D. 分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質的質量分數大小關系是乙＞甲＞丙
【答案】A
【解析】試題分析：由溶解度曲線可知，t2℃時甲和乙的溶解度相等，即t2℃時，等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液中所含溶質的質量相等，A錯誤；t1℃時，丙的溶解度為40g，即40g丙物質溶解在100g水中恰好形成飽和溶液，那么50g水中加入30g丙所得溶液的70g，溶質的質量分數=20g／70g ×100%=28.6%，B正確；甲的溶解度隨溫度的變化變化較大，故若甲物質中混有少量的乙物質，可用降溫結晶的方法提純甲，C正確；t3℃時甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系是甲＞乙＞丙，降溫至t1℃，丙中的溶質的質量不變，而甲析出的固體的量比乙多，故降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質的質量分數大小關系是乙＞甲＞丙，D正確。故選A。
亮點激活精編提優100分大試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于分子、原子的敘述中，不正確的是
A．分子是由原子構成的
B．化學反應的本質是分子的破裂，原子的重新組合
C．化學變化中，原子是最小的微粒
D．分子可以再分，而原子不可再分
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）化學使世界變得絢麗多彩。
（1）（5分）甲同學實驗時發現了如圖1所示的溶液顏色變化，圖中“→”表示能轉化，“﹣”表示能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略，下同）請回答：
①溶液X是 (填物質類別)。
②若X是稀鹽酸，B是氧化物，則X與B反應的化學方程式為 ，該反應可用于 。（填一種用途）
③若X是稀硫酸，D是堿，則D為 。
（2）（5分）乙同學發現X、Y、Z三種物質有如圖2所示的循環轉化關系。
①若X、Y、Z均為含鈣化合物，X是一種常用干燥劑，Y俗稱熟石灰。則X的化學式為 ，請寫出Y→Z的反應化學方程式 。
②若X是碳單質，Y、Z是含有碳元素的氧化物，X、Y、Z的相對分子質量依次增大，則Y的相對分子質量為 ；Z→X可通過以下反應實現：2Mg+CO2
2MgO+C。該反應的基本反應類型是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）某研究性學習小組的同學在一次探究活動中，對一份純堿樣品（含有少量氯化鈉）的純度進行測定，請你參與并回答有關問題。
（1）甲同學進行如下操作：
①組裝好如圖儀器，并檢查___________；
②取6.0g試樣放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應的藥品；
③稱量盛有新制澄清石灰水的裝置C的質量；
④打開分液漏斗旋塞滴入鹽酸，直到不再產生氣泡為止；
⑤再次稱量裝置C 的總質量；
⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數。
（2）上圖B裝置的作用是______________；D裝置的作用是__________________________。
【意外發現】C瓶中石灰水沒有變渾濁，同學們感到驚奇并產生了探究的欲望。
【提出猜想】原因猜想：
①是生成的氣體中混有鹽酸揮發出來的HCl；
②是生成的氣體流速太快，與石灰水反應產生了可溶性物質[經查資料分析可溶性物質是Ca(HCO3)2，它能與酸反應生成CO2等物質]。
【實驗探究】甲同學取少量實驗后C瓶溶液于試管中，向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液，無氣泡但有沉淀產生。據此判斷只有猜想 __（填“①”或“②”）成立。
【交流討論】對于如何改進實驗，乙同學認為：應將鹽酸換成稀硫酸，新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液；丙同學認為：應在裝置A和B中間插入一個盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置以吸收HCl（CO2不溶于飽和NaHCO3溶液，也不與其反應），并將新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液 。
大家討論后認為：乙同學的方案可行而丙同學的方案不可行。
【請你評價】丙同學方案不可行的原因是 。
【教師點撥】即便換成稀硫酸和NaOH溶液，反應前后裝置中存在的CO2也會使測定出的樣品純度不準確。
【請你改進】在上述基礎上，你的措施是 。
同學們仍稱取6.0g試樣，用改進完善后的方案重新實驗。
【數據處理】裝置C實驗前后兩次稱量的質量差為2.2g，則樣品的純度為 _。（列出計算過程）
【實驗反思】若不用上述方法，而用生成沉淀的方法來測定試樣中純堿的質量分數，可選用的試劑是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據下圖回答問題：
（1）關閉A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？ （填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”），若用A、D裝置制取二氧化碳，其反應的化學方程式為 。
（2）若用B、D裝置制取氧氣，其反應的化學方程式為 。
檢驗D中氧氣是否收集滿的方法是 。
（3）若用B、E裝置制取氧氣，當實驗結束時，甲同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入導管之前，可采取的補救措施有：
① ；② 。
（4）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，氨氣水溶液稱為氨水，當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體化合物來制取氨氣時，你認為收集氨氣的裝置最好應選擇 (填字母)，原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）A~G是初中化學常見的七種物質，其中A是常用的建筑材料，C是一種常見的化合物，F是天然氣的主要成分，E在這幾種物質中相對分子質量最小。
請回答：
（1）B的化學式是 ；E的化學式是 。
（2）寫出 F→B的化學方程式 ；B→G的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質在水中溶解是復雜的物理化學變化過程，往往伴隨著熱量變化，因此，不同物質溶于水所得溶液的溫度有所不同．下列物質溶于水，溶液溫度明顯降低的是
A．NH4NO3固體 B．NaOH固體 C．NaCl固體 D．濃H2SO4
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