【題目】蘇州洞庭碧螺春茶享譽國內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗
癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說法不正確的是
A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B．一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23
D．一個單寧酸分子中含26個氫分子
一卷搞定系列答案
名校作業(yè)本系列答案
輕巧奪冠周測月考直通名校系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑，請根據(jù)如圖完成下列各題． 
（1）儀器①的名稱是；儀器②的名稱是 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，儀器連接好，應(yīng)先檢查 ． 可選用的發(fā)生裝置是（填序號）；收集氧氣應(yīng)選用或（填序號）．反應(yīng)的文字表達式是： ．
（3）若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是： ． 若用裝置C收集氣體，實驗完畢后應(yīng)先然后再 ．
（4）若用裝置B制氧氣反應(yīng)的文字表達式是： ， 裝置B長頸漏斗下端要插入液面以下的原因是 ．
（5）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體；在實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取，應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ， （填序號）收集裝置是 ． （填序號）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的類型（化合、分解、置換、復(fù)分解）．
①鋁和氧氣的反應(yīng)： ， 反應(yīng)類型 ，
②實驗室用鋅和稀鹽酸制取氫氣 ， 反應(yīng)類型.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度，取該樣品12g放入燒杯中，再向燒杯中加入35g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中剩余固體物質(zhì)和溶液共42.6g，
（1）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為g；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列用語與所表達意義相符的是（ ）
A.2H﹣﹣2個氫原子
B.N2﹣﹣2個氮原子
C.Mg2+﹣﹣鎂元素的化合價為+2
D.
﹣﹣一個鈣離子帶有2個單位的正電荷
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題 
（1）在元素周期表中，同一周期元素的原子相同，第三周期中，開頭的是元素，靠近尾部的是元素，結(jié)尾的是元素．
（2）如圖： 
，硫原子的相對原子質(zhì)量為 ， 在化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
（填“得到”或“失去”）電子變成離子，硫離子的符號為；
（3）從上表中我探究出以下規(guī)律：在原子中，核電荷數(shù)=原子序數(shù)== ．
（4）加碘食鹽中的“碘”指的是（填字母序號）．
A.原子
B.元素
C.分子
D.物質(zhì)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們用如圖所示的操作展開了實驗探究． 
（1）【探究一】過氧化氫溶液與二氧化錳的加入順序
實驗Ⅰ向試管中緩緩加入過氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
實驗Ⅱ中加入二氧化錳后，試管中快速產(chǎn)生大量氣泡．實驗Ⅰ、Ⅱ相比，可以得到平穩(wěn)氣流的是（填序號）
（2）【探究二】尋找新的催化劑
實驗Ⅲ中加入紅磚粉末后試管中產(chǎn)生大量氣泡，檢驗該氣體成分的方法是 ， 這是利用了該氣體具有的性質(zhì)．待試管中不再產(chǎn)生氣泡時，重新加入過氧化氫溶液，并再次檢驗氣體，如此反復(fù)多次，觀察現(xiàn)象，該實驗?zāi)康氖?/span> ． 將實驗后的剩余物小心過濾，并將濾渣洗凈、干燥、稱量，所得固體仍為ag．通過上述過程得出的結(jié)論是 ．
實驗Ⅱ與實驗Ⅲ對比，探究的問題是 ．
實驗拓展：查閱資料得知，CuO、CuSO4溶液、豬肝、馬鈴薯等都可以作過氧化氫分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 ．
A．催化劑只能是固體
B．催化劑就是二氧化錳
C．催化劑也可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
D．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
E．使用催化劑能增加生成物的產(chǎn)量．
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