【題目】檸檬黃（化學式C6H9N4O9S2Na3）是一種合成色素，不可用于食品染色，對人體有害，請回答：
（1）檸檬黃中含有_________種元素組成，C和N的原子個數比為__________。
（2）檸檬黃的相對分子質量為_____________。
（3）53.4g檸檬黃中含碳元素的質量是___________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小東從海邊撿來了一些嵌有沙礫的貝殼（主要成分為碳酸鈣），為測定碳酸鈣的含量，他做了如下的實驗：首先，稱取50g貝殼樣品，然后將200g鹽酸分5次加入（假設雜質均不與鹽酸反應，也不溶于水）。實驗過程中的數據記錄如下表：
稀鹽酸的體積/g | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
剩余固體質量/g | 40.0 | X | 20.0 | 10.0 | 5.0 |
（1）x=_____g
（2）小東測得貝殼樣品中碳酸鈣的質量分數是_____；
（3）所用鹽酸溶質的質量分數為________；（精確到0.1%）
（4）若把生成的二氧化碳收集起來，共有多少克？________________
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學課堂圍繞酸、堿的化學性質開展自主探究活動，請你參與學習。
(1)向裝有生銹鐵釘的試管中加入稀鹽酸，觀察到鐵銹逐漸消失，該反應的化學方程式為_______________。
(2)在進行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實驗時，某小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，因此未觀察到明顯現象。該小組同學對反應后所得溶液的成分產生疑問。
[假設猜想]針對疑問，第一組同學的猜想如下:
猜想一：只有NaCl；猜想二：有NaCl和HCl；猜想三：有NaCl和NaOH；猜想四：有NaCl、HCl和NaOH。
第二組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的，指出不合理的猜想并說明原因_____________。
[實驗探究]①第三組同學取少量該溶液于試管中，滴加_________溶液，無明顯變化，則溶液中一定沒有氫氧化鈉；
②為驗證其余猜想，第四組同學分別取該溶液樣品按下列方案探究:
方案 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 往溶液中加________ | 有氣泡產生 | 溶液中有HCl |
方案二 | 往溶液中滴加 AgNO3溶液 | 產生白色沉淀 | 溶液中有HCl |
[得出結論]通過比較分析，猜想二是正確的。
[評價反思]
小明發現，排除不合理猜想后，只做一次實驗就能同時驗證其余猜想，此實驗方法是___________。
[交流討論]中和反應在日常生活和工農業生產中有廣泛應用，請你舉一個實例說明:___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】修建高鐵需要大量的鋼鐵，鋼鐵是以鐵礦石和一氧化碳為主要原料冶煉制得。
（1）寫出以赤鐵礦為原料的煉鐵反應方程式_________________________；
（2）鋼鐵生銹主要是因為鐵制品與_________________發生復雜的化學反應而生銹；
（3）實驗室用稀鹽酸將這些表面的鐵銹除去，其反應原理是_______________________；
（4）如何防止鐵制品不易生銹，具體措施是________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
請回答以下問題：
（1）1個B分子中含有________________個原子；
（2）4種物質中，屬于化合物的是_________________（填圖中字母）；
（3）該反應中沒有發生變化的微粒是_____________________（用化學符號表示）；
（4）在該反應中，生成C和D的微粒個數比為____________（用最簡整數比表示）；
（5）該反應的基本類型是______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～F 為裝置編號）
（1）寫出上圖C裝置中甲儀器的名稱____________。
（2）用 A 裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為______________。
（3）實驗室用裝置 B 來制取二氧化碳化學方程式表示為______________。
（4）實驗室制取氫氣應選擇的發生和收集裝置組合可以是_____________。（填裝置編號，下同）。
（5）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是_____________（填序號）。
a將燒杯換成水槽 b導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出
c將水換成冰水 d先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
（1）寫出標號儀器的名稱：①_____②_____。
（2）若選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置是_____（填字母），該套裝置有一處不足的地方，請指出來_____；若用D裝置收集，確定已經收滿的依據是_____；實驗結束時，出現了水倒吸的現象，其原因是_____；請寫出該制取方法反應的符號表達式_____。
（3）實驗室制取甲烷的方法是：用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品，經研磨均勻混合后裝入試管中，加熱后產生甲烷氣體。通常情況下，甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，比空氣輕，極難溶于水，很容易燃燒。本實驗的氣體發生裝置可選用_____（填字母），收集較純的甲烷最好用_____（填字母）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是a，b，c三種物質的溶解度曲線，下列分析不正確的是（ ）
A. t2℃時，a，b，c三種物質的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c
B. t2℃時，將50g a物質放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質不含結晶水）
C. 將t2℃時 a，b，c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液溶質質量分數關系是b＞a=c
D. 將c的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用降溫的方法
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
