【題目】工大附中是我們共同的“家”，也是我們每天停留時間最長的地方，走進它，喜愛它，珍惜它。請你判斷下列說法正確的是( ）
A. 班級鐵門刷漆的主要目的是美觀
B. 暑假裝修，用石灰漿粉刷墻壁至晾干的過程中不發生化學變化
C. 校園內的樹干上涂刷石灰漿可保護樹木
D. 班級照明燈工作過程中的主要能量轉化為電能轉化為化學能
口算題天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
說起二氧化硫（SO2），你可能首先想到它是空氣質量播報中提及的大氣污染物。其實你真的了解SO2嗎？難道它只是有害物質嗎？
SO2與食品工業
SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業。葡萄酒釀制中適量添加SO2，可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活動。食糖加工過程中可使用SO2進行脫色。按照我國《食品添加劑使用標準（GB2760-2014）》，合理使用SO2不會對人體健康造成危害。
標準中部分食品SO2的最大殘留量
食品 | 蜜餞 | 葡萄酒 | 食糖 | 水果干 | 巧克力 | 果蔬汁 |
最大殘留量 | 0.35g/kg | 0.25g/L | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.05g/kg |
SO2與硫酸工業
硫酸是重要的化工原料，工業制硫酸的關鍵步驟是SO2的獲取和轉化。工業利用硫制硫酸的主要過程示意如下：
硫酸工業的尾氣中含有少量SO2，若直接排放會污染空氣，并導致硫酸型酸雨。工業上可先用氨水吸收，再用硫酸處理，將重新生成的SO2循環利用。
SO2與化石燃料
化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃燒會產生SO2。為了減少煤燃燒產生的SO2污染空氣，可以采取“提高燃煤質量，改進燃燒技術”的措施，例如，對燃煤進行脫硫、固硫處理；還可以采取“優化能源結構、減少燃煤使用”的措施，例如，北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程，有效改善了空氣質量。
現在，你對SO2一定有了新的認識，在今后的化學學習中你對SO2還會有更全面的認識！
依據文章內容回答下列問題。
（1）按照國家標準，食糖中的SO2最大殘留量為 g/kg。
（2）葡萄酒釀制過程中SO2的作用是 。
（3）用硫制硫酸的主要過程中，涉及到的含硫物質有S、 和H2SO4。
（4）硫酸工業生產中，吸收尾氣中SO2的物質是 。
（5）下列措施能減少SO2排放的是 （填序號）。
A．將煤塊粉碎 B．對燃煤進行脫硫
C．推廣煤改氣、煤改電 D．循環利用工業尾氣中的SO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中 A-G 是初中化學常見的物質。常溫下，A、D、G 為液態物質，A 是一種氧化物，其兩種元素質量比為 1:8，B、E 為氣態單質，C、F、H 為固態物質，F 物質在氧氣劇烈燃燒，火星四射，H 為紅色粉末。圖中“—”表示相連的兩種物質之間可以發生反應， “→”表示物質間存在著相應的轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答：
（1）寫出化學式 A_______，H________。
（2）寫出反應的化學方程式 ①_____________②_______________
（3）反應③的基本反應類型是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】檸檬酸（化學式為C6H8O7）是可樂、果凍、雪糕等食品中常用的添加劑，它可使食品具有酸味，也能起到防腐、抑菌的作用。下列關于檸檬酸的說法中正確的是（ ）
A. 檸檬酸中碳、氧元素的質量比為6：7
B. 檸檬酸中含有6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子
C. 檸檬酸中碳元素的質量分數約為28．6％
D. 檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有A、B、C、D四種物質。A是無色、無味的氣體；B在A中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；E物質在A中劇烈燃燒，火星四射；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。
（1）試判斷A、C、D各是什么物質，請將物質名稱填在空格內。
A__________； C__________；D__________；
（2）B在A中燃燒時在集氣瓶底放少量水的原因_______ E物質在A中燃燒在集氣瓶底放少量水的原因___________
（3）寫出下列反應的符號表達式：
B在A中燃燒______________
E在A中燃燒________________
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【題目】現有含金屬元素的質量分數為75%的氧化鐵和氧化銅組成的混合物6.4g，與200g硫酸溶液恰好完全反應，則所用硫酸溶液的溶質質量分數為（ ）
A. 9.8% B. 4.9% C. 19.6% D. 10%
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【題目】為測定菱鐵礦石中碳酸亞鐵FeCO3的含量（假設其中雜質的成分不溶于水，也不參加反應），某化學小組進行如下的實驗，請回答下列問題：
（1）用36.5%的濃鹽酸配制100 g 14.6%的稀鹽酸加入水的質量是 _________；
（2）寫出菱鐵礦石中加鹽酸的化學反應方程式 ________________________；
（3）列出該菱鐵礦石中發生反應的物質的質量（x）的比例式 _____________；
（4）該菱鐵礦石中碳酸亞鐵的含量是 ___________________ ；
（5）最終燒杯中溶液中溶質的質量分數為25%，則過濾后需蒸發水的質量是 ______________。
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【題目】AE為初中化學常見的物質。它們有下圖所示的轉化關系，圖中用“一”表示兩種物 質之間能發生化學反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物或生成物及反應條件己略去）。其中，A、B都是黑色固體，D溶于水形成藍色溶液，常用于配制一種有殺菌作用的農藥。請回答下列問題:
（1）物質C的化學式是________；
（2）寫出反應①的化學方程式________；
（3）恰好完全反應吋，反應②的實驗現象為________；
（4）物質E所屬的類別可能是（寫出一種物質的類別）________。
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【題目】對知識的歸納和總結是學好科學的重要方法．在學習了酸堿的性質后，小紅同學總結了稀鹽酸和氫氧化鈣的化學性質(如圖)，
（1）為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成______色，
（2）利用氫氧化鈣與碳酸鈉反應的性質，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質，請寫出該化學反應的方程式_______．
（3）利用稀鹽酸的化學性質，可以去除鐵銹，請寫出方程式___________。
（4）工業上采用石灰漿霧滴技術除去廢氣中的二氧化硫，在此對石灰漿進行霧化
處理的目的是_________反應方程式________。
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