【題目】下列關于物質的性質或變化敘述正確的是 （ ）
A．銅絲作導線——化學性質
B．蠟燭能燃燒——物理性質
C．冰川融化——物理變化
D．分離液態空氣制取氧氣、氮氣——化學變化
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】完成下列反應的符號表達式：并按要求填空。
（1）燃燒紅磷制造煙幕彈： 。
（2）鐵絲在氧氣中燃燒： ，細鐵絲下端需縛一根火柴，目的是 。
（3）加熱堿式碳酸銅： ，試管口略向下傾斜的目的 。
（4）鎂條在空氣中燃燒： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組同學利用如圖所示裝置進行實驗。
（1）B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時間后，觀察到B處的現象是 。此實驗說明分子的性質是 。
（2）A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水。
請你完成下面的實驗記錄：在B處點燃酒精燈，注射器中吸入過氧化氫溶液，插入膠塞，注入液體，同時打開K，觀察現象A處 ，B處 ，C中 。A處和B處反應的符號表達式分別為 、 。實驗完畢，在熄滅酒精燈之前，要先關閉K，其目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于混合物提純的方法正確的是
A．除去CO2中CO—— 通入氧氣點燃
B．除去N2中的O2 ——通過灼熱銅網
C．除去生石灰中混有的少量碳酸鈣——將混合物溶于水后過濾
D．除去鐵粉中混有的少量銅——加入適量稀鹽酸充分反應后過濾
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據圖中所發生的化學反應現象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：
（1）甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是 ，甲瓶中反應的文字表達式為 。
（2）小明做完上述實驗后，在乙中加入了一種無色液體，他所加的液體可能是_____ （填名稱），加該液體的目的是 。
（3）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂條和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑均為0.4 mm）放入氧氣中燃燒，并將現象記錄在下表中：
物質 | 鎂 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒現象 | 劇烈燃燒，發出耀眼白光，無火星 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒， 少量火星 | 劇烈燃燒 火星四射 |
①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是 。
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是 。
③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式 。
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【題目】某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質。
（1）該同學制備氧氣是應選用的藥品是 （限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4）,生成氧氣的符號表達式為 。
（2）檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后 ，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。
（3）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導管口有氣泡冒出，此時導管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是 （填字母）。
A、立刻將導管口移入集氣瓶
B、等到氣泡連續且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
C、立即熄滅酒精燈，將導管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈
（4）該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現象是 。進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應的方法是 。
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【題目】有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質形式存在，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出。據此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為
A．Y、X、Z B．Z、X、Y C．Y、Z、X D．X、Z、Y
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【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置，請你回答下列有關問題：
（1）紅磷燃燒時冒出濃厚的白煙，該反應的符號表達式為________________。
（2）紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內的壓強減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數。燃燒結束后，當集氣瓶____________后打開彈簧夾，過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。
（3）實驗成功的關鍵因素有1.裝置 ；2.紅磷的量要 。
（4）小明提出可以通過測量集氣瓶內氣體的體積和燒杯內水減少的體積，來計算氧氣的體積分數。小華認為這樣的實驗結果比上述實驗更精確。小華的理由是 。
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【題目】我國已啟動“嫦娥工程”探月計劃，擬于2007年前發射繞月飛行的探測衛星“嫦娥一號”.人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變燃料“He﹣3”，解決地球能源危機.已知“C﹣13”是指原子核內含有6個質子、7個中子的碳原子，則“He﹣3”所指的氦原子核內：
A. 含有3個質子，沒有中子 B. 含有2個質子，1個中子
C. 含有1個質子，2個中子 D. 含有3個中子，沒有質子
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