【題目】甲、乙、丙三種固體物質溶解度曲線如下圖所示。下列說法錯誤的是（ ）
A.t1℃時,甲、乙的溶解度都是25g
B.t1℃時,將三種物質的飽和溶液均升溫到t2℃,能析出晶體的是丙
C.將甲的飽和溶液從t1℃升高到t2℃,溶液中溶質的質量分數變為28.6%
D.t3℃時,將20g乙加入到50g水中充分攪拌后剩余5g乙未溶解
【答案】C
【解析】
A、由圖可知，t1℃時,甲、乙的溶解度曲線相交于一點，表示t1℃時甲、乙的溶解度相同，都為25g，選項正確；
B、由圖可知，甲、乙的溶解度均隨溫度的升高而增加，而丙的溶解度隨溫度升高而減小，所以t1℃時，將三種物質的飽和溶液均升溫到t2℃，甲、乙的溶解度增大，溶液由飽和溶液變為不飽和溶液，而C的溶解度減小，溶液的底部有晶體析出，選項正確；
C、t1℃甲的飽和溶液的溶質質量分數=
×100%=20%，甲的溶解度均隨溫度的升高而增加，將甲的飽和溶液從t1℃升高到t2℃時，甲的溶解度增大，溶液由飽和溶液變為不飽和溶液，溶液的溶質質量分數保持不變，仍為20%，選項錯誤；
D、由圖可知，t3℃時乙的溶解度為30g，則t3℃時，將20g乙加入到50g水中充分攪拌后只能溶解15g，剩余5g乙未溶解，選項正確，故選C。
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【題目】雷電交加的天空發生的一個化學反應，其微觀過程可用以下模型圖表示。下列說法錯誤的是
A.反應前后原子、分子的數目都沒有改變
B.反應前后各元素的化合價都發生了改變
C.該反應是化合反應
D.參加反應的各物質與生成物之間分子個數比為1:1:1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學規律建立在實驗基礎之上，質量守恒定律可以用許多化學實驗加以驗證。
（1）小東同學按照課本上的實驗進行驗證（如圖所示）。一段時間后，可以觀察到鐵釘表面出現_____，其反應的化學反應方程式為__，反應前后天平讀數不變，但溶液顏色變化不明顯。
（2）小東想既能驗證質量守恒定律，又能更快地觀察到溶液顏色的變化，提出了以下設想：
（提出設想）設想一：增大硫酸銅溶液的濃度
設想二：用更活潑的金屬鋅代替鐵釘
（實驗驗證）小東將以上實驗進行了如下改進：
實驗內容 | 實驗現象 | |
實驗1 | 燒杯中換成飽和硫酸銅溶液 | ①幾小時后溶液顏色幾乎不變 ②天平讀數不變 ③鐵釘表面有變化 |
實驗2 | 鐵釘換成鋅粒 | ①溶液顏色明顯變淺 ②天平讀數減小 ③鋅粒表面有變化 |
（實驗分析）（3）從以上現象分析，兩個設想都不合適，其中按設想_____（填“一”或“二”）進行的實驗能夠驗證質量守恒定律。
（4）實驗1中溶液顏色幾乎不變的原因可能是_____（填序號）。
A 鐵與飽和硫酸銅溶液不反應
B 鐵表面形成了一層氧化膜，阻止了反應的進一步進行
C 生成的銅快速沉積在鐵表面，阻止了反應的進一步進行
D 水也參與了該反應，但飽和硫酸銅溶液中水太少
（5）實驗2雖然很快觀察到溶液顏色變化，但出現了反應后總質量減小的情況，老師提醒小東，硫酸銅溶液呈酸性，所以總質量減小的原因可能是____。
（6）小東通過反復實驗和探究得出：向實驗1的飽和硫酸銅溶液中加入等體積的水，將實驗2中的燒杯換成如圖所示裝置，均能達到實驗目的，但該裝置中缺少一種物品，請你在裝置圖中畫出____。
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【題目】火是文明的起源，取火的方法，經歷了漫長的演變過程。
（1）古代人使用的“火折子”吹氣即可燃，“火折子”的制作材料中有硫磺。硫燃燒的化學反應方程式為___________________。
（2）1830年，法國人發明了摩擦火柴，將白磷、硫、KClO3、MnO2混合做火柴，摩擦生熱使白磷燃燒，，利用白磷燃燒的熱量使KClO3分解，然后是硫燃燒。該過程中KClO3分解的化學反應方程式為________________________________。推測摩擦過程中白磷比硫先燃燒的原因是________________________________。
（3）19世紀中期，瑞典人創造出安全火柴，將紅磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KClO3、MnO2則藏于火柴頭中。火柴劃燃的瞬間，火苗異常旺，對產生此現象的原因推測不合理的是______________（填序號）。
A 火柴頭里的硫比火柴梗燃燒更劇烈
B MnO2分解產生氧氣助燃
C KClO3分解產生氧氣助燃
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是人類賴以生存的物質，愛護水資源，人人有責。
(1)如圖所示，電解水的實驗中，通電一段時間后，b玻璃管中收集到的氣體是_____；若收集到該氣體的體積為11.2mL，則理論上a玻璃管中大約可收集到_____ mL的氣體。
(2)生活中用_____區分硬水和軟水，可用_____的方法降低水的硬度。
(3)下列關于水的說法正確的是_____(填序號)。
①地球上水資源儲量豐富，無需節約
②自來水廠凈化水的方法主要是沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒、煮沸
③洗菜、淘米、洗衣后的水用來澆花、拖地等
④農業上提倡使用農家肥，合理使用農藥和化肥
(4)如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，看圖并回答下列問題。
①當溫度為_____℃時，甲物質和丙物質的溶解度相等。
②t3℃時，將40g甲物質加入50g水中，充分溶解后得到溶液的質量為_____g。
③t3℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體質量最多的物質是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度大小關系：甲>乙
B. t2℃時，等質量的甲、乙溶液中，溶劑的質量一定相等
C. t3℃時，若將N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液，可采取恒溫蒸發溶劑的方法
D. 將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，所得甲、乙的溶液仍都是飽和溶液
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【題目】結合下列圖示裝置，回答有關問題。
（1）寫出編號所指儀器的名稱：a ____ b _____。
（2）寫出用A裝置制取氧氣的一個文字表達式為 ___。
（3）實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制取裝置可選用 __ (填標號)；用向上排空氣法收集氧氣時，應如何驗滿？____
（4）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得，收集氫氣的裝置可選用___(填標號)
（5）做加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集實驗時(裝置A) ，發生了下列情況，請簡要地寫岀由于實驗操作不當而引起下述后果的原因。①水槽中的水變成紫紅色，其原因是：試管口沒有放_，致使高錳酸鉀粉末通過導氣管進入水槽中。②水槽中的水沿導氣管進入熱的試管中，使試管炸裂，其原因是：實驗結束時，先____，后____
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