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【題目】下列實驗操作正確的是( )

A.CO2驗滿

B.檢查裝置氣密性

C.稀釋濃硫酸.

D.測溶液的PH

【答案】B

【解析】

A、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。

B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散，一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤。

D、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態，某種不含結晶水的固體物質甲的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A.20℃時，100g甲的飽和溶液中含有31.6g甲物質

B.圖中a、b、c、d四個狀態中，溶液屬于不飽和狀態的是a、c、d

C.當甲物質的溶液從d點降溫到b時（其他條件不變），此時溶液的濃度減小

D.若從甲的飽和溶液中獲得甲的晶體，可用降溫結晶的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：

（1）N點對應的是物質A的______________（“飽和”或“不飽和”）溶液。

（2）加熱C的飽和溶液，出現渾濁現象，其原因是________________。

（3）除去A中少量的B，步驟是：加水溶解，蒸發濃縮，________，過濾，洗滌，干燥。

（4）t1℃時，將A、B、C各8 g分別加入盛有50g水的燒杯中，充分溶解，測得三種溶液中溶質的質量分數分別為w(A) 、w(B) 、w(C)，則三者之間的大小關系是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是釔元素在元素周期表中的信息和氧離子結構示意圖。下列說法正確的是（）

A.釔原子中的質子數為88.91

B.釔原子中的中子數為39

C.氧離子的符號為O2+

D.氧離子已達到相對穩定結構

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2020年3月22-28日是“中國水周”，其主題為“堅持節水優先，建設幸福河湖”。愛護水資源人人有責，我們應該了解一些有關水的知識。請回答:

（1）下列“水”屬于純凈物的是___________（填序號）。

a.蒸餾水

b.河水

c.自來水

d.礦泉水

（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，a中收集到的氣體是________（填名稱）, 該實驗說明水是由_________組成的。

（3）云南水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_____________檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用_________的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是________________。紗布、小卵石、石英沙的作用是_______________。

（4）請舉一例節約用水的具體措施:________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2020我們度過了別樣的春節與春天，疫情面前，中國向世界展現出強國魄力。

（1）在“新冠病毒”的防控過程中，常用“84消毒液”進行消毒。但如果將潔廁靈和“84消毒液”同時使用，則會發生如圖所示的化學反應。生成的有毒氣體是_____(寫化學式)

（2）火神山醫院從方案設計到建成交付僅用10天，被譽為中國速度。其中一種可移動、可重復使用的建筑產品一醫用集裝箱房起了很大作用。箱體材料為 “硫氧鎂凈化彩鋼板芯材”，該材料屬于___(填“金屬材料”或“有機合成材料”)。施工現場幾十臺柴油發電機持續供電，發電機發電時___能轉化為內能，最終轉化為電能。

（3）武漢“戰役”初期，全面的封城停產給醫護人員帶來生活的諸多不便，許多志愿者免費為醫院送餐，下列食物中主要為醫護人員提供維生素的是（___）

A 素炒豆角

B 紅燒帶魚

C 東坡肉

D 米飯

（4）預防新冠肺炎防護措施之一是出門戴口罩，口罩材料中起關鍵作用的是無紡布，它可以阻擋病毒,無紡布阻擋病毒的原理與化學實驗中的_____操作的原理類似。用過的口罩在摘下時，手不要碰到口罩的外表面，因為病毒和細菌主要在外表面。正常人的口罩未接觸患者也可能沾到病毒,微觀解釋是__。

（5）治療新冠肺炎的西藥瑞德西韋,化學式為C27H35N6O8P,下列有關說法正確的是（___）

A 瑞德西韋是有機物

B 瑞德西韋由27個碳原子、35 個氫原子、6個氮原子、8個氧原子和一個磷原子構成

C 瑞德西韋的相對分子質量是602g

D 瑞德西韋中碳元素和氮元素的質量比是9: 2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫銨是一種常用的化肥，小組同學對碳酸氫銨進行相關的探究:

[查閱資料] （1）碳酸氫銨是一種白色粒狀晶體，有氨味，易溶于水。

（2）氨氣具有刺激性氣味，極易溶于水，能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。

[提出問題]碳酸氫銨有哪些化學性質?

[作出猜想]猜想一:碳酸氫銨能與酸反應;

猜想二:碳酸氫銨能與堿反應;

猜想三:碳酸氫銨易分解。

[設計與實驗]

	實驗操作	實驗現象	實驗結論
1	______	有氣泡產生	猜想一正確
2	取少量碳酸氫銨樣品與熟石灰混合研磨	____	猜想二正確
3		紅色石蕊試紙變藍，澄清石灰水變渾濁	猜想三正確，B中發生反應的化學方程式為____

[反思] (1)實驗3中向水中加入氧化鈣的目的是_______。

（2）有同學對實驗2的結論提出質疑:碳酸氫銨易分解產生有刺激性氣味的氣體，研磨會使溫度升高，能加快碳酸氫銨分解，所以實驗2的結論不嚴謹。

[補充探究]有同學為了進一步驗證猜想二，進行如下實驗:

實驗操作	實驗現象
①將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈣溶液中	有白色沉淀生成，但沒有氣體逸出
②將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈉溶液中	有刺激性氣味的氣體生成

[分析]根據常見酸、堿、鹽的溶解性分析，①實驗中生成的白色沉淀是____，實驗中沒有氣體逸出可能的原因是_______。

[實驗結論]三個猜想均正確。

[拓展應用]保存或使用碳酸氫銨時，需注意_______(寫出一點)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。則有關說法中錯誤的是（　　）