實(shí)驗(yàn)室制下列三種氣體
A．O2：2KClO3
2KCl＋3O2↑
B．CO2：
C．Cl2：MnO2＋4HCl(濃)
MnCl2＋Cl2↑＋2H2O
說明：Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。
寫出制CO2的反應(yīng)方程式
有下列三種制氣裝置
兩種集氣裝置
制取CO2應(yīng)選取的發(fā)生裝置是 ，應(yīng)選用Ⅲ裝置制取的氣體是 ；
用Ⅳ裝置收集Cl2應(yīng)從 口進(jìn)氣，上述三種氣體中，能用Ⅴ裝置收集的氣體有 ，應(yīng)從 口進(jìn)氣。
A中制O2后，從剩余固體中分離出MnO2的操作有 （不需烘干），所用到的玻璃儀器有 。
用100g 36．5%的濃鹽酸與足量MnO2混合加熱，理論上能制得Cl2的質(zhì)量為 g，而實(shí)際收集到的Cl2質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于這個(gè)數(shù)值，若操作正確，裝置不漏氣，則可能的原因有
, (任寫兩個(gè))
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題：
（1）寫出圖中儀器①、②、③的名稱：① ，② ，③ ；
（2）A裝置試管口略向下傾斜的原因是 ；
（3）實(shí)驗(yàn)室用 和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是
和 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 ；
（4）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管 （“a”或“b”）通入；
（5）甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集到比較干燥的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是： (填序號(hào))。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
(5分) 某興趣小組用右圖所示裝置發(fā)生并收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，
同時(shí)測(cè)量其體積。
（1）試寫出實(shí)驗(yàn)室用該裝置，通過置換反應(yīng)制備初中常見氣體的
化學(xué)反應(yīng)方程式 。
（2）圖示裝置對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是： 、 。
（3）利用該裝置測(cè)得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（6分）根據(jù)下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是______。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______；收集裝置是______（填字母序號(hào)，下同）；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____；發(fā)生裝置是______；用收集滿的氧氣進(jìn)行圖E所示實(shí)驗(yàn)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（5分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。
A B C D E
（1）儀器a的名稱是 。
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 。將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。
（1）寫出下列編號(hào)儀器的名稱①__________ ②__________。
（2）甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的______裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先_______后____________。
（3）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對(duì)這一變化的合理解釋是_______(填序號(hào))
A、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅；
B、產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅；
C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅。
（4）丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推測(cè)該氣體可能是______，試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（9分）小強(qiáng)同學(xué)選擇下列裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)操作填空：
（1）寫出圖中序號(hào)對(duì)應(yīng)的儀器名稱：① ，② ；
（2）用高錳酸鉀固體制取干燥的O2，所選用的裝置連接順序是 ；
反應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）小強(qiáng)同學(xué)選用固、液兩種藥品，利用裝置B也可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（4）小強(qiáng)同學(xué)還用B和C制取了另一種常見的氣體，你認(rèn)為制取的氣體是 ，
反應(yīng)的化學(xué)方程式
（5）檢查B裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用橡皮管連接好導(dǎo)氣管，然后夾子夾住橡皮管，再向①中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到___ ，說明氣密性良好。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（6分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。 
A B C D E
請(qǐng)回答以下問題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_____。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，所選用的制取裝置是_____（填字母序號(hào)，下同）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該裝置還可用于制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（5分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)檢查裝置氣密性的一種方法，關(guān)閉
彈簧夾以后從長(zhǎng)頸漏斗注入水時(shí)，漏斗中的液面會(huì)上升。（1）你認(rèn)為液面
上升至 （填A(yù)或B）處時(shí)，停止注入水相對(duì)較好。理由是 ；
（2）若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；
（3）請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的裝置圖，并寫出使用試管時(shí)的注意事項(xiàng)（一點(diǎn)）。
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